99自闭症
中心简介
北京市海淀区睿智全纳教育康复中心是海淀区残联主管的民办非企业社会组织机构，基本确立了以学龄前及学龄早期轻、中度特殊需要儿童回归主流为目标的教育康复服务模式。
中心积极寻求与国内外各大高校的合作，向领域内的先驱组织学习交流；形成了一支以高学历人才为领导，以公益非盈利为根本，以立足社区、定向家庭、服务社会为价值导向，以追求国际接轨为方向的团队。近年来，中心一直与“北京市学前特殊教育示范基地”园北京现代艺术幼儿园建立合作关系，为2-8岁特殊儿童及家长提供多种形式的康复教育服务和学前融合教育技术支持。
自2011年至今，睿智全纳教育康复中心已累计为将近300名特殊儿童提供包括感统、个训、语言、箱庭等不同形式的康复服务；为100多名中度特殊儿童提供不同程度的融合服务，从不同侧面满足了家长对学前康复和融合教育的需要。
2012-2014年，中心连续三年均获得北京市残联授予的4A级康复机构称号。2013年、2014年，中心连续两年被选定为中国残联康复部“孤独症儿童康复教育试点项目”试点单位。
课程服务
近年来，中心一直为特殊需要儿童提供科学、专业、系统的早期干预和康复训练，在实践中，坚持做到理论与实践相结合、个体与集体相结合、教学与康复训练相结合，以国际公认的九项融合指标做为日常的教学与训练指导。
中心结合应用行为分析法，为每个特殊儿童制定个性化教育方案，确立长短期目标；提供个性化训练，包括大运动训练、精细训练、语言训练、认知训练、生活自理训练以及社会性交往训练等；课程形式有：个训课、小组课、集体课等；还为儿童和家长提供家庭心理辅导；根据孩子不同情况，融合模式有全日融合、半日融合、课程融合、特殊班、计时班。这些个性化和融合课程有机结合，确保了融合保教的质量。
师资队伍
在培训内容上，中心为教师安排了从基本理念到实际操作的一系列课程，包括：全纳教育理论、孤独症语言康复训练、ABA应用行为分析实操、全人疗育及平衡、感觉信息处理理论与操作、TEACCH等。
培训效果上，中心对于新内容，采取以讲解为主、讲练结合的方式；对于已掌握的内容，例如感统实操，则通过考察、老教师带新教师、结合新课程重新理解等方式加深对操作技能的深入领悟。为提升教学质量，中心制定了严格的教学督导制度，督导组由行政领导、骨干教师组成，每周保证10-16小时教学督导，每季度保证1-2次对教学活动进行观摩评比，以提高康复教学质量。
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