评估诊断

自闭症评估的类型有哪些？王辉教授在《特殊儿童教育评估》一书中，依据评估目标，将特殊教育中的自闭症评估分为筛查性评估、诊断性评估、终结性评估三类，具体如下： 1、筛查性评估： 诊断性评估是以特殊儿童的筛...

自闭症儿童生活能力的生态评估实施步骤是怎样的呢？ “生态评估”是一种通过观察与评估，对儿童在家庭、学校及小区等环境中表现出来的各种能力进行分析，以利于设计教学目标与教学内容的过程。 生态评估的目的是教...

自闭症儿童生活能力的生态评估内容和原则有哪些呢？具体如下： 一、生态评估的内容 自闭症儿童生活能力的生态评估是一种个别化的评估，每位儿童的情况和生活的环境不同，评估的内容也有所不同，大概可分为以下七...

作为一款国产的孤独症儿童评估工具，《学龄孤独症儿童教育评估指南》（简称《评估指南》）由北京师范大学胡晓毅和刘艳虹编写，该《评估指南》认为孤独症儿童的教育需求主要体现在三个层次：第一层次是最基本的生...

三、孤独症行为量表（ABC） 1978年由Krug编制，是国内外普遍使用的孤独症诊断量表，稳定性好，阳性符合率可达85%.本量表涉及了感觉、行为、情绪、语言等方面的异常表现，可归纳为生活自理（S）、语言（L）、躯体...

常用的孤独症评估工具有哪些呢？ 孤独症作为一种广泛性发展障碍，多从医学、心理学、行为学的角度采取综合评估的方法。孤独症常用的评估工具包括以下几种。 一、婴幼儿孤独症筛查量表（CHAT） 婴幼儿孤独症筛查量...

日前，上海市卫健委在全市0-6岁儿童孤独症筛查干预工作推进会上介绍，将建立6家“上海市儿童孤独症诊断中心”。 这六家诊断中心分别为：复旦大学附属儿科医院、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心、上海交通大...

二、韦克斯勒学前儿童智力测验 韦克斯勒学前儿童智力测验于1967年编制，它适用于4-6. 5岁的儿童。1989年，韦克斯勒（Wechsler）对其做了一次修订，将适用年龄范围扩大到3-7岁3个月。湖南医学院龚耀先等根据我国国...

自闭症儿童的智力诊断标准是怎样的呢？ 通过智力测验得到一个用以表示每个人智力水平的分数－智商（IQ），这是智力异常儿童诊断的标准。两种常用智商是比率智商与离差智商。比率智商是智力年龄与实际年龄的比值，...

十二、合伦理 任何专业皆有其伦理原则，自闭症儿童评估自不例外。评估伦理的重点包括以下几方面： 1、评估前，选择的评估工具或评估方法需符合儿童的身心条件及问题，对接受评估的自闭症儿童具有适当信度与效度，...

七、教育性 自闭症儿童评估应搜集与儿童教育具有相关性的信息，凡与学生教育无明显关系或涉及学生隐私的信息，皆非教育评估范围。自闭症儿童评估亦需在其实际的教育情境中进行评估，评估不但应了解儿童在教育情境...

自闭症儿童评估的特质包括以下几方面： 一、合目标 评估必需是解决问题的目标导向历程，需针对家长或教师主诉的儿童学习或行为问题；评估的结果也必需有助于解决造成教师或家长困扰的问题。 二、完整性 评估应搜...