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自闭症患者普遍存在动作问题，他们又是如何理解这一点的呢？下面是一些患者的描述： “在学校，我会更直接地表达我的愤怒和不屑，会脸红，不受控制地咯哈笑，绕着教室跑，咬自己的手。” “刻板动作并不是我因为某个...

在融合教育中，我们应该质疑贴在自闭症孩子身上的“标签。” 当多元课堂上的教师努力将学生作为一个个学习个体来了解时，也必须要认识到拥抱学生的差异能带来哪些收益。在繁忙的教学日中，教师在日常与自闭症学生的...

4月16日，“不孤独画展”在北京大兴绿地缤纷城举办。本次画展聚焦自闭症群体，面向全国征集爱心画作，共展出画作近200幅，均出自“星星的孩子”和爱心人士之手。 工作人员介绍，展出的近200幅画中，有38幅来自自闭症...

自闭症孩子的感觉敏感包括哪些？具体如下： 一、触觉敏感 一个自闭症孩子受不了轻柔的碰触。如果别人摸摸他的手或是轻轻抓住他的肩膀想把他带到什么地方，他就会痛苦地尖叫；而如果别人跟他有力地握握手，或是重...

4月16日，“牵手星星 与爱同行”世界读书日公益活动在天津滨海新区缘希宝之梦举办。“青颜”志愿服务队志愿者们与自闭症孩子们一起感受读书乐趣，在传递阅读之美的同时给予他们节日的关爱。 阅读作为一种可以冷静思维...

在自闭症融合教育中，我们应该承认“星星的孩子”和正常孩子的差异。 对教师来说，有时看到和理解差异已经是很不容易的了。比如教师常常说“我看不到什么障碍，我所有的学生都很特别”，或者“如果你来到我的课堂上，...

4月16日，西安一些自闭症孩子和家长开启了特别的一天——中国抚慰犬教研基地辅助犬研发中心、西安山海余音科技有限公司与康复机构共同举办了一场命名为“童心圆·星希望·手拉手·共成长”的残障儿童融合社会公益活动。 ...

与正常孩子相比，自闭症儿童普遍存在动作差异。 动作差异所描述的症状包括过度、非典型的动作，以及典型动作的缺失两类。这些困难可能会妨碍体态、动作、言语、知觉、思维、情感和记忆。有动作差异的人可能走路时...

在今年的世界自闭症关注日，意大利总统塞尔吉奥·马塔雷拉来到蒙扎的一家自闭症孩子工作的比萨店。 当天，马塔雷拉和蒙扎市长保罗·皮洛托（Monza Paolo Pilotto）、蒙扎和布里安扎省省长卢克·桑塔布罗吉奥（Luca S...

自闭症孩子为什么手里总爱拿着东西呢？ 我们会发现，“星星的孩子”手中总是拿着小汽车、毛绒玩具、书本、球、铅笔、小收音机、梳子之类的东西。如果有人想从他手里夺走这些东西，他会有非常强烈的反应。这是怎么回...

4月15日，北京天爱艺术培训（CISCA）的学员们在北京德闳学校剧场演出了全新创作舞剧《仲夏夜之梦》，自闭症儿童参与了其中的环节。 这是由CISCA进行构思并演绎的全新创作舞剧《仲夏夜之梦》的全球首演，融合了芭...

长期以来，自闭症患者的社会交往障碍、刻板/重复性行为都备受医学界及其家庭的关注，但自闭症患者的视觉优势却很少被提及。 一些“星星的孩子”表现出一定的“孤岛能力”，如在艺术、技能、计算以及视觉空间等方面优...