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4月初，“有希望，不孤独——世界孤独症关注月”大型主题公益活动正式启动。本次活动由北京青爱教育基金会举办，得到了多位明星和名人助力。 青爱筑爱孤独症干预中心受助人安洋，两岁被确诊孤独症，三岁半大小便还无...

孤独症儿童的学习特征包括以下几方面： 一、感知方式奇特，视听觉优势明显 孤独症儿童的视觉和听觉优势可以让他们通过视听感知来接受和判断外界的事物。部分患儿被认为是视觉化思考者，能利用视觉记忆存储、收集...

特殊教育学校应将孤独症儿童的安全教育纳入课程体系中。 孤独症儿童存在沟通障碍、社会适应障碍和行为问题，可能会引发安全事故。教师应开展必要的安全教育，科学普及安全知识，增强孩子孤独症儿童的安全意识，传...

日前，由重庆交响乐团主演的“关注世界孤独症日公益音乐会”在重庆群星剧院举行，音乐会的收入将全部捐献给重庆市儿童救助基金会，作为孤独症儿童的康复专项基金。 自2019年起，全国所有梅赛德斯-奔驰授权经销商都...

近年来，自闭症儿童的教育评估越来越突出以下三个方面的趋势。 一、教育评估强调真实性 即真实性评估在自闭症儿童日常生活中（如家中、每日前往的托儿所或幼儿园），由孩子熟悉的人员（如家人或日常服务孩子的幼...

日前，北京市希望公益基金会和北京无疆脑智科技有限公司共同发起大爱无疆“表情捐赠”公益行动，发动社会力量“为自闭症儿童捐赠表情”。截至目前，已有几十位公众人物、十几家企业参加活动，相关话题阅读数超百万次...

三、听觉 虽然很少有报道称孤独症儿童存在听力障碍，但在实际调研中，听力障碍儿童同时患有孤独症的案例确实存在。听觉反应异常使患儿对外界声音刺激（如汽车的鸣笛声、雨声、工厂施工的声音等）尤为敏感。对于普...

孤独症儿童的感知觉特点有哪些呢？ 感觉分为视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、平衡觉、本体觉等。当一个人接收到外界的信息时，通过中枢神经系统加工，然后根据他的需要表现出一定的动作反应。孤独症儿童常表现出对...

自闭症儿童参与社区活动很重要。 一、社区活动的意义 自闭症儿童的社会化发展仅靠学校教育和家庭教育是远远不够的，参加社区活动十分重要。学校教育是一种集体形式的教育，以保证每个孩子共有教育目标的实现与达...

2022年世界自闭症日期间，世界中医药学会联合会儿童医药健康产品产业分会联合医联管家，举办了“自闭症多学科联动解决方案”的线上直播沙龙活动，邀请多位专家共同探讨多学科协作干预自闭症的整体解决方案。 此次活...

注意力缺陷是孤独症儿童的表现之一。他们在注意力方面非常类似于注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童，在日常生活中难以维持注意力，但在某些方面具有超出ADHD儿童的特长。 首先，孤独症儿童的注意范围具有局限性，只会...

国外孤独症学校的课程与教学策略包括哪些呢？具体如下： 一、学校课程 孤独症学校的课程设置对孤独症儿童的教育有着至关重要的影响，是提高孤独症儿童教育干预的重要环节。专家研究了美国、英国、澳大利亚和新加...