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自闭症儿童进入普通学校之后，一些障碍常常会影响他们的学习参与和学习效率。每个孩子的个别差异又较大，因此可根据接受融合教育的个体发展状况，设置相关的个别化功能康复课程，帮助他们有效改变影响学习的情绪...

对普通人来说，看牙只是一次普通的就诊，而对于孤独症儿童来说，却是一件非常麻烦的事。轩轩正处于换牙期，龋齿很严重，但却无法配合甚至抗拒口腔检查，多次看牙都无功而返。 6月23日，轩轩的妈妈带着他来到南方...

关于自闭症成因的医学研究有哪些呢？ 尽管截至目前，自闭症的成因仍然没有定论，但随着医学的发展和研究手段的改进，研究者已达成了脑生物学病因论的共识，即自闭症的病因主要包括遗传因素、免疫生化因素等，与父...

三、帮助家长放下幻想 “贵人语迟”经常被孤独症儿童的家长用来自我安慰，于是他们在诊断后仍选择等待，而不是积极地对孩子进行干预。一句“贵人语迟”可能让孩子错过了最佳康复教育时机。 为此，孤独症康复师应当向...

孤独症康复师对患儿家庭的支持包括哪些呢？ 我国孤独症康复教育行业仍处于发展阶段，对于孤独症康复师的要求比较全面，除了要做好对孩子的康复教育外，对患儿的家庭也需要给予正确和专业的支持。只有家长的心态调...

五、精神分裂症 儿童期起发病的精神分裂症通常在一个正常或接近正常的发有阶段后出现。前驱期状态是指社交损害、非典型兴趣和信念，这些症状会与孤独症中的社交缺陷混淆。作为精神分裂症特征的幻觉和妄想不是孤独...

容易和孤独症混淆的症状和共病有哪些呢？ 几种常见的容易与孤独症混淆的症状，包括语言障碍与社交（语用）交流障碍、刻板运动障碍、选择性缄默症、智力发育障碍、注意缺陷/多动障碍、精神分裂症。 一、语言障碍与...

在融合教育中，自闭症学业技能的培养包括以下两方面： 自闭症学业技能的培养之一：学业准备技能 自闭症儿童的学习效率往往会受一些自身干扰行为的影响，如出座位、不遵从指令、打扰他人等，因此在融合教育中，要...

自闭症儿童的认知特点之三：记忆 自闭症患者的记忆水平因个体差异而表现出较大差异，智力正常者可以有效记忆和学习，少部分智力超常的个体会表现出超群的机械记忆力，他们在记忆过程中采用独特的空间位置排列、概...

自闭症儿童的认知特点，包括感知觉、注意、记忆、思维几方面，具体如下： 自闭症儿童的认知特点之一：感知觉 行为观察表明，自闭症患者普遍存在听觉超敏、视觉优势的特点，一般的声音往往会给他们造成听感上的不...

2022年6月至2023年5月，宁德市残联将开展“星望职场”孤独症等心智障碍群体职业康复项目。项目为期一年，结合线上线下培训资源，探索“互联网+职业培训”的模式。 宁德市残联工作人员介绍：“据不完全统计，我市孤独症...

关于自闭症原因的心理学研究有哪些呢？ 尽管自闭症患者具有很大的个体差异，但研究人员仍然试图建构起能够解释其核心障碍的统一理论。截至目前，最重要的理论有执行功能障碍、中央统合功能不足和心理理论缺陷假说...