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“我们希望通过一种数字化交互的新手段，帮助自闭症儿童进行情绪的表达和社会交往的学习。”来自中国传媒大学动画与数字艺术学院智能媒体设计实验室的范敏教授，发起了一名为Emotion Land情绪王国的项目，使用了腾...

如何做好家校沟通，提升孤独症儿童训练成效呢？ 《中国教育改革和发展纲要》中提出：“全社会都要关心和保护青少年的健康成长，形成社会教育、家庭教育同学校教育密切配合的局面。”事实也是如此，儿童的成长仅靠家...

对正常儿童进行教育的教学原则也同样适用于自闭症儿童，要求教师在对自闭症儿童进行教育训练时也必须遵守。除此之外，根据患儿身心发展需要，在对他们进行教育训练时还常用到以下教学原则，即缺陷补偿原则、个别...

近日，在中国残疾人事业宣传促进会举办的书画摄影全国巡展活动中，泉州自闭症少年林荣毅的素描作品《雄鹰》从全国近2000幅作品中脱颖而出，荣获优秀奖。 林荣毅的父母都是普通工人，小时候，他经常被带到厂里，和...

重度自闭症儿童常见的情绪问题包括以下三种： 一、抑郁 自闭症儿童由于社会适应困难、学习能力低下，在学习和生活中经常面对失败，由此会产生抑郁情绪，通常表现为敏感、合作性差、闷闷不乐、自卑与孤独。尤其是...

四、促进智力、能力及身心健康协调发展 研究表明，人的智力水平在18岁以前是随着年龄的增长而不断发展的，发展的快慢在很大程度上取决于外部环境信息的刺激，作用于自闭症儿童各种感知觉器官的信息越丰富，他们所...

为什么要教自闭症儿童适应个人、家庭、学校及社会？具体原因如下： 一、提高生活自理和社会适应能力 通过教学，可提高自闭症儿童的生活自理能力、社会适应能力，使他们做到或基本达到生活自理，为将来自食其力奠...

日前，“艺闪益闪，星语心愿 幸福艺+1关爱孤独症儿童公益画展”在上海市南京西路久光百货3楼中庭举办。画展中的108幅画作均出自“星星的孩子”之手，展览将持续到8月11日。 此次画展在上海市妇女联合会指导下，由上海...

三、突出教学重点，提高教学有效性 教学的重点是指学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能。信息技术在教学中的合理运用能够突出教学的重点，有助于孤独症儿童高效地掌握知识点，提高教学效果。例如，在课文...

信息技术在儿童孤独症康复中的应用是怎样的呢？ 孤独症儿童思维发展慢，有意注意时间短，记忆慢且遗忘快。这些特点决定了他们学习新的知识很困难。信息技术在教学过程中的合理运用，为他们的学习和发展提供了有效...

7月18日，2024年泸州孤独症儿童康复学术交流会暨四川省孤独症康复专业技术人员规范化培训班召开。 本次会议由泸州市残疾人联合会举办，泸州市残疾人康复服务中心承办，泸州市人民医院协办。授课专家、川渝地区业...

家长拒绝申请自闭症孩子随班就读或其他特殊教育安置怎么办？对策如下： 一、增进家长对孩子障碍和孩子教育发展需求的认识 1、家长对孩子发展的错误观念折射出家长对自闭症孩子的了解还不够准确和全面。而对患儿的...