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重度自闭症儿童情绪与行为发展的特点是什么呢？ 情绪作为人类基本的心理过程之一，在个体的心理活动中占有一定的地位。它对有机体的生存和生活有着重要的价值。情绪问题影响着个体认识活动的方式与行为的选择，涉...

自闭症孩子有不良的进食习惯怎么办？ 有些“星星的孩子”在学校吃饭时东张西望、走来走去，难以专注地吃饭，或者将食物撒到碗盘之外，撒得到处都是，需要人不断督促其吃饭，往往吃饭时间过长。 自闭症孩子为什么有...

2022年，北京宜信公益基金会支持益宝开展“中国心智障碍者家庭财务日志研究项目”，通过对34个心智障碍者家庭一年的财务数据记录和分析，发现孤独症家庭存在显著的财务脆弱性，需要提供更有针对性的支持以助力残障...

自闭症孩子有时会在教室、操场等公共场合，脱下裤子、不恰当地裸露、触摸身体隐私部位，甚至自慰。这类问题行为容易使孩子难以将注意力集中在所要学习的内容上，不利于其身心健康和社会适应发展，也会对教师的课...

自闭症孩子严重挑食或进食要求异常怎么办？ 一些“星星的孩子”吃饭时拒绝吃某种或多种食物，或对食物的搭配、制作要求等异常严苛，如米饭既不能太软也不能太硬，否则就不吃。在学校统一提供餐食的情况下，如果有不...

孤独症孩子煊煊喜欢小狗。 今年春节，煊煊的爸爸在短视频平台搜什么狗适合家养，意外刷到一条视频——三只刚毕业的孤独症辅助犬，正待匹配合适的家庭。“试一试”，煊爸报了名。 多轮面试，加上十天共同训练，煊煊和...

重度自闭症儿童的意志特点有哪些呢？ 意志是自觉地确定目的，并在目的的支配下调节行动、克服困难，从而实现预定目的的心理过程。人的意志与人的认识、情感密切相连。离开了人的认识活动就没有意志行动，意志对认...

对孤独症儿童融合教育来说，教育安置的形式不能一成不变。有时他们需要在普通班和其他学生一起学习，有时需要在资源教室接受补救教学或完成特殊课程，而有些学生有时甚至无法全天在校学习。教师要根据不同情况，...

重度自闭症儿童的语言发展水平往往与其智力水平有直接的关系，自闭症程度越重，语言发展水平越低。他们的语言有如下特点。 一、语言理解能力差 在词意理解上，重度自闭症儿童的智力水平与其词义理解水平有直接的...

由7名孤独症儿童组成的贵阳首支孤独症儿童乐队“星天使”，用音符编织梦想，以音乐为桥，与世界联接。 2021年10月，乐队“星天使”成立，7位孤独症儿童学会的第一首歌是《我在贵州等你》。从毫无秩序，到能完整地演出...

三、记忆能力差 重度自闭症儿童记忆的基本特征，就是识记一切新材料的速度缓慢、保持得不牢固和再现得不准确。患儿常发生暂时性健忘，他们的机械记忆相对较好而理解记忆相对较差，并且记忆过程有组织缺陷。总体来...

重度自闭症儿童的认知特点有哪些？ 正常儿童对事物的认识一般是从具体到抽象，从感官感受逐渐到概念形成，其认知过程是从无结构性到有结构性的过程。重度自闭症儿童认知能力的发展过程与正常儿童一样，不过在认知...