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我们要为孤独症儿童的学校生活制定规则。 孩子们认同规则，并喜欢一致性。如果孤独症儿童在自由活动时间总是出现不当行为，你可以为他制定一些明确的规则。这能让孩子了解我们对他的期望，让他在这些零散的时间段...

否认是孤独症儿童父母的常见情绪之一，需要对此进行情绪管理。 事实上，大多数孤独症儿童的父母，在带孩子去看儿科医生之前就察觉孩子不太对劲了，但他们内心不愿意承认。他们希望从儿科医生那里得到安慰，听到医...

9月19日，“五彩心愿”融合公益画展在杭州滨江青少年宫开幕。活动通过画作融合共展的形式，加深社会对于孤独症群体的理解与支持，促进患者与社会的和谐共融。 本次融合画展由杭州市滨江区残疾人联合会与浙江恒生电...

消除自闭症孩子的破坏性行为，需要做好家校协调。 要消除孩子的破坏性行为，并不代表孩子的每一次爆发我们都要适时给予惩罚。家长应该做的是，找出问题行为的触发因素，消除所有强化问题行为的因素（无论是有意还...

中秋佳节来临之际，“星星的孩子”如何度过一个有意义的节日呢？ 上海市嘉定区成佳学校为自闭症儿童举办一场充满关爱和创意的节日活动，通过钓花灯、猜灯谜、做月饼等丰富多彩的项目，让孩子们不仅感受到节日氛围，...

自闭症儿童的学习障碍特征包括以下几方面： 一、学习动机不足 学习动机是引起孩子学习活动，维持学习活动并导致自闭症儿童学习活动趋向教师所设定目标的内在心理过程。研究发现，学习动机水平低是患儿普遍存在的...

用纪律来约束自闭症孩子的问题行为管用吗？ 大多数学校通过制定纪律来处理孩子的行为问题，但这样往往会反过来强化不良行为。例如，在一所小学的里学前班有个叫楠楠的孩子总是惹事，而每次校长都会把他送回家。很...

9月15日，“母爱如月 伴我行”——福至心灵庆中秋公益活动在福州闽江饭店举行，由孤独症孩子和他们的妈妈共同表演了舞台剧《牵着蜗牛去散步》。 活动现场，在志愿者或妈妈的带领下，这些“星星的孩子”唱歌、跳舞、给妈...

在孤独症融合教育中，要注意教授灵活性。 如果父母没有教会孩子如何在面对变化时保持灵活性，那么可能造成大问题。有一些家庭总是遵循着紧凑和可预测的时间表，以至于孩子们一旦遇上变化就会崩溃，甚至在孩子长大...

自闭症儿童要学会恰当的评论。 对有些“星星的孩子”来说，他们难以与他人对话的原因，是因为他们很难把词语串起来；但有的患儿则是因为被孤立太久了，以至于还没有学会分辨什么才是适合聊天的话题。尤其当涉及肤色...

9岁的孤独症儿童乐乐走了。半年前，因血氨指标高，家人带他到上海市儿童医院治疗，没想到他在医院离世。 乐乐父亲何生（化名）表示，入院的第5天，乐乐曾窒息至少6分钟未被及时施救，随后陷入重度昏迷，直至3个月...

自闭症学校的教学方法有哪些？具体如下： 一、结构式教学法 结构式教学法被认为是最有代表性的适用于自闭症儿童的教学方法，但在运用时要注意： 1、运用行为分析原则，在综合评估的基础上确定教学目标和教学方式...