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为了探究音乐疗愈课程对自闭症群体的实施及应用，威海心之乐团队与7月16日至8月10日来到青岛市妇女儿童医院心理康复中心等6所自闭症儿童康复机构，开展社会实践活动。 团队由2名指导老师及26名队员组成，以音乐疗...

中枢的协调与整合功能奠定个体复杂心理和行为活动的基础，促进人类的进化发展。人的脊髓、大脑皮层都有基础的结构部分。如中间神经元就是脊髓的基础结构，大型网状结构电脑中联络区域、大脑皮层联合区域等这是脑...

信息加工及反馈调节是中枢神经系统的任务，中枢神经系统会将人脑接收到的信息进出进行初步的选择、组织、排列，在此基础上指导个体产生相应的生理、心理活动。如果自闭症儿童处理的是单一信息事件。不同感觉器官...

感觉统合对自闭症儿童的作用机制之一，在于信息获取。 如果把中枢神经系统比作规模巨大、构成元素复杂的信息处理加工厂，其需要接收外周感官的各种信息，并对这些信息进行分析、整合与储存。然后得出新的信息，用...

在自闭症学校中，选择性课程是学校根据当地的区域环境、学校特点、自闭症儿童的潜能开发需要而设计的可供孩子选择的课程，占课程比例的20-30%。选择性课程有信息技术、康复训练、第二语言、艺术休闲和校本课程，...

在自闭症学校中，一般性课程为必修课，占课程比例的70-80%。一般性课程有生活语文、生活数学、生活适应、劳动技能、唱游与律动、绘画与手工和运动与保健。 1、生活语文 着眼于自闭症儿童的生活需要，以生活为核心...

日前，在山东第一医科大学第一附属医院（山东省千佛山医院）儿童重症医学科病房内，一名4岁的孤独症男孩小佳（化名）刚刚接受了自体脐带血输注治疗手术，以求缓解症状。 小佳在出生半年之后，父母就发现他比同龄...

四、伙伴帮助法 所谓伙伴帮助法是指依靠集体内伙伴相互帮助以达到教学目的的方法。在自闭症学校课堂上教师可以利用自闭症儿童的差异，大胆使用伙伴辅助的形式开展教学活动。如果教师在教学中能够合理使用伙伴教学...

自闭症学校的教学方法有哪些呢？ 自闭症儿童与正常儿童在学习上具有许多共性，一些普通学校的教学法同样适用于自闭症儿童。但是，患儿毕竟存在大脑损伤和社会认知不足等问题，所以他们在认识事物、理解和感受外界...

8月7日，澳大利亚科学家发现了一种会增加儿童患自闭症的诱因，一种很容易就接触到的化学物质BPA。这项研究被发表在《自然通讯》杂志上。 这项研究追踪了600多名婴儿的发育情况，为期10年，发现如果在母亲尿液中发...

家长总是期待其他家长包容自闭症学生怎么办？对策如下： 一、善用成功案例，引导正确归因 对于那些片面归因的家长，教师要引导他们认识到：如果采取合适的教育策略，并对自闭症学生身处的环境进行适宜调整，那么...

8月6日，一场别开生面的“开营仪式”在青岛市同沐阳光残疾人辅助性就业中心展开。 Y兔Y星球志愿者团队的多名青年与孤独症青年们一起用唱跳的方式上了一节英语课。 Y兔Y星球项目成立于2021年，是由一群有社会责任感...