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自闭症孩子能够正常上学，需要具备哪些指标？ 首先，孩子的认知发育应该达到与其基本学龄相符合的认知水平，以及具备对别人意图的领会能力。其次，就是要明白自己的位置，比如要有服从性，还要有自制力，要懂得他...

六一儿童节，“YANAG”6.1孤独症儿童社会融合活动在杭州举办。 本次活动由浙江省云上公益服务中心携手淦声么（杭州）文化创意有限公司、浙江省日月星辰自闭症儿童成长帮扶中心、众E空间共同开展，通过企业员工结对...

自闭症融合班级管理的注意事项如下： 一、教师团队合作 在融合教育班级中，由于融合班级中的学生具有不同的学习需求和背景，教师团队需要密切协作，互相支持，共同制订个性化的教育方案和支持措施，确保自闭症学...

6月1日，“就是这么酷”六一国际儿童节联欢会在武汉中心书城举行。来自武汉各地的小朋友带来精彩的歌舞表演。武汉首个孤独症青少年乐团——星青年艺术团首演成功。 两名主唱站在前面，吉他手、鼓手、键盘手围在后排，...

三、脑生物学因素 孤独症是一种与中枢神经系统的异常密切相关的广泛性功能障碍，涉及小脑及边缘系统的异常、网状组织结构的异常等。通过神经解剖和神经影像学研究，发现部分孤独症儿童存在小脑异常，包括小脑体积...

尽管孤独症的成因仍然扑朔迷离，但学界形成的共识是，孤独症主要是由大脑结构或功能上出现异常所导致，这种病症的形成是遗传和环境共同作用的结果。 一、遗传因素 研究发现，孤独症的同卵双生子同病率为36-95%，...

阿斯伯格综合征孩子有什么表现？该如何干预？ 阿斯伯格综合征孩子最突出的地方有两点：一是能说会道，前提是他熟悉和擅长的领域；二是比较容易情绪化，易产生冲动行为。 对于阿斯伯格综合征孩子，首先要“做减法”...

陈冠杏和张正芬的研究中，自闭症组全智商及言语智商都高于75，对照组为正常儿童。研究发现，自闭症组在故事结构、背景描述、因果关系说明等方面表现较差。邹启蓉和张显达通过测量因果连接词发现，自闭症儿童在建...

因果连词习得障碍是自闭症儿童的症状之一。 自闭症儿童因果连词的研究成果很少，大部分是基于被试叙事或会话的语料研究自闭症儿童因果语言的使用，因果语言是从语义角度定义的，有些因果语言包括了因果连词的使用...

六一儿童节，上海同济大学附属口腔医院候诊大厅开启了主题科普活动。儿童科医护人员现场答疑解惑，进行口腔健康科普宣讲、示教、健康咨询等，原本对看牙有些畏惧的自闭症儿童手拿礼物，绽开了笑容。 由于自闭症的...

5月31日，“2024中国·南京‘星星的孩子’六一启智动漫节暨经典儿童舞台剧《阿拉丁神灯》公演”活动在南京天佑儿童医院举办。栖霞区特殊教育学校以及各界社会爱心人士参与活动。 当天早晨，动漫演员汇聚一堂，他们在医...

日前，李女士发布了一段摆摊的视频，视频中她忙着卷凉皮，身后的瀚瀚坐在小马扎上，不断地用头磕旁边的车子。李女士回身阻止，把瀚瀚的小马扎转移到自己身前，用腿夹着瀚瀚，继续制作凉皮卷。这一幕让不少网友心...