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三、第三阶段（2000年至今） 进入21世纪之后，中国大陆的孤独症教育康复事业得到了蓬勃发展。首先，政府出台了一系列相关政策和法规，让孤独症儿童康复有章可循，从而推动这一行业健康、有序、快速发展。其次，孤...

中国大陆孤独症教育康复发展的阶段及主要发展特点如下： 一、第一阶段（20世纪50-80年代） 在20世纪80年代以前，中国大陆的儿科医生、儿童保健医生及精神科医生中能够识别孤独症的还很少，也少有报道。在全国范围...

10月15日早7时30分，第33届大连马拉松赛鸣枪开跑。对于大连海之星跑团的36名跑友们来说，它是一场“爱的马拉松”——在这项竞技运动中，他们用爱伴跑了6名孤独症儿童的“半马”赛程，见证着“星星的孩子”的顽强与拼博。 ...

三、客观性原则 所谓客观性原则，是指对自闭症儿童儿童进行教育评估时，一切从实际出发，正确地、真实地反映特殊儿童的实际情况，使结论真正能反映客观存在。具体要点如下： 首先，要高度重视，严肃认真。应该明...

自闭症特殊教育评估的实施原则包括哪些呢？ 好的教育评估方式和手段，能够促使特殊教育工作向积极的方向发展，但是如果教育评估使用不正确或者评估标准不当，就可能使我们的教育工作走入误区，影响教育的质量和学...

近些年，一些自闭症治疗犬逐渐走进公众的视野。 拉布拉多犬“黑妹”和“畅畅”本来是正在学习中的导盲犬，因为身材方面的原因，很遗憾地结束了导盲犬的训练。日前，陕西治愈犬研究中心长安特校教研实习基地启动，在中...

张健告诉媒体，他的儿子张忆涵就读于南充市嘉陵区特殊学校，患有自闭症，是一名二年级学生，平时都是爷爷奶奶照顾。 事发当天，天气酷热，孩子和爷爷奶奶在家午休，一家人住在嘉陵区火花路。爷爷奶奶睡着后，儿子...

孤独症特殊教育评估的分类有哪些呢？ 诊断与评估在特殊教育中扮演着关键性的角色，不仅可以为孤独症儿童的鉴别、安置提供依据，而且还被广泛应用于个别化教育计划的制订、教育效果的评价以及教育质量的监控中。 ...

10月11日上午，北京市通州区的上百名自闭症儿童迎来了广发银行北京分行的金融知识宣传志愿者们，一场别开生面的金融课为这些“星星的孩子”带来了知识与欢乐。 根据自闭症儿童的特点，广发银行对本次活动进行了有针...

香港地区孤独症教育康复服务体系现状如何呢？ 香港的特殊学校设有小学一年级至高中三年级课程。孤独症学生在读期间评估其发展程度，若达到普通水平，就可以转读普通学校。读到高中若学生能力许可，也可以参加各项...

我国香港和台湾地区的孤独症康复早于大陆地区，有很多值得借鉴之处。那么，香港台湾地区孤独症教育康复发展历程是怎样的呢？ 一、香港地区孤独症教育康复的产生和发展 20世纪60至70年代，香港地区还未对孤独症有...

10月11日，龚俊登上《VOGUE+》十月刊封面，并担任本期的客座编辑。此次VOGUE和龚俊合作的这期公益封，以“关爱孤独症儿童”为主题，拍摄了一组呈现不同魅力的大片。 10月10日是“世界精神卫生日”，世界各国的公益组...