融合教育

自闭症学生的同学对他们的校园生活有很大的助力。 同学是理想的团队成员，因为他们与自闭症学生在同一所学校、同一个课堂中一同接受教育。每名学生对自己的教育体验当然有所不同，但他们可以报告给我们某种类型的...

三、普通班级+密集个别化支持课程模式 普通班级+密集个别化课程模式是指幼儿园拥有一支相当数量的特殊教育专职师资，能为自闭症儿童的学前教育提供与普通班级课程并行的密集个别化支持方案，如语言训练、感统训练...

依据特殊教育资源的支持程度、课程的具体实施形式，自闭症儿童学前融合教育课程的模式可以分成以下三类：普通班级模式、普通班级+一般个别化支持课程模式、普通班级+密集个别化支持课程模式。以上三种模式在特殊...

融合教育的作用既包括对自闭症儿童发展的作用，也包括对普通孩子发展的作用。具体如下： 一、对自闭症儿童发展的促进作用 1、增加自闭症儿童的社会交往机会，锻炼他们的社交技能。在普通学校就读的患儿的社会沟通...

在自闭症融合教育中，普通学校教师亟需特殊教育知识。 融合教育的推进是人类文明和经济发展的必然历程，无论是尊重人权、和谐社会的建设还是可持续发展理念的贯彻，都会使自闭症儿童融入普通教育，与普通儿童享受...

缺少严格的管理机制，是自闭症儿童随班就读的一大问题。 2014年常建文在《从随班就读的现状看特殊教育学校的发展》中提出，从国家层面上看，目前国内很多政策性文件中虽然多次提到随班就读，但对于随班就读的管理...

我国自闭症融合教育的研究现状是怎样的呢？ 在特殊教育领域，对自闭症儿童随班就读的调查研究一直是热点内容。各方面特殊教育工作者一直进行着这方面的研究。例如，中央教育科学研究所特殊教育研究室在1996年举办...

四、视觉提示 在教育自闭症儿童时，充分利用他们视觉优势的特点，在呈现简单言语信号的同时增加视觉提示媒介（图片、文字、拼音、符号、图示等），以帮助他们充分知晓和理解任务要求和操作内容，以支持视角引导他...

融合教学中的自闭症治疗方法包括哪些呢？具体如下： 一、游戏教学法 游戏是孩子们最喜闻乐见的活动，将学习内容与生动有趣的游戏结合起来能够充分吸引自闭症儿童的注意力并能增强其学习动机。在游戏设计中，教师...

在自闭症融合教育中，每个资源教室都要配备一定比例的特殊教师，以落实和完善资源教室的功能。特殊教师充当了特殊教育和普通教师之间的桥梁，他们的任务烦琐、细碎，具体有以下几个方面的工作内容。 一、全面了解...

在自闭症儿童的融合教育中，资源教室方案十分重要。 资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室。资源教室具有为有自闭症儿童提供咨询...

自闭症儿童在学校被欺负怎么办？ 统计数据表明，“星星的孩子”比同龄人更有可能成为欺凌的目标。这是因为那些欺凌弱小的儿童，往往会选择欺负那些安静、内向、缺乏社交技能的孩子。他们也倾向于选择行为异于典型正...