融合教育

如何为自闭症儿童选择融合同伴？ 在普通班级中，为特殊学生建立“自然支持来源”是融合教育成效的要素之一，而其中，同伴是普通班级中最大的自然支持来源。我们为自闭症儿童选择融合同伴的时候，需要根据实际情境和...

孤独症儿童的融合教育的安置形式有哪些呢？ 融合教育是指让孤独症儿童进入普通班级接受教育，最大限度地发挥其潜能，与普通儿童共同成长。为顺应融合教育发展的潮流，我国特殊教育工作者立足我国国情，开展随班就...

自闭症融合教育是什么？随班就读是什么？ 自20世纪80年代以来，我国开始尝试让残疾儿童进入普通小学班级就读。这一实践被称为随班就读，通常是指儿童在普通学校中接受特殊教育。多数学者认为，随班就读是融合教育...

自闭症儿童融合教育的意义是什么？融合的安置方式对特殊儿童有什么影响呢？根据国内外的研究，发现有以下几点： 1、将特殊学生安置在普通教育环境之中，在社会发展和学业发展上具有积极作用。学校集体生活是自闭...

一个问题在于：自闭症儿童是否事先就具有接受普通教育课程的基础和准备。一些人认为，年龄稍大的或高功能自闭症学生可能从融合教育中受益，而年幼的患儿，尤其是学龄前患儿，从行为层面来说可能还没有做好接受融...

全纳教育在某种程度上似乎是一个理想，但它还是有很多优点的。融合教育的环境可以使许多残疾儿童受益，而且这些益处可以延伸到其他正常同龄儿童身上。实际上，全面或部分融合（以及逆主流化）的优点之一就是对于...

全纳教育有助于自闭症儿童的社会性发展。 全纳教育的支持者认为，把自闭症儿童与正常儿童安置在同一班级中，将有助于提高自闭症儿童的社会交往能力。他们认为在提供适当支持的情况下，在融合教室中（相对于隔离教...

全纳教育有助于自闭症儿童学业发展吗？ 全纳教育的支持者认为，在融合环境中，如果教学内容要求在自闭症儿童的认知能力范围内，此时孩子就可能受益。残疾儿童不仅是指肢体残疾或情绪情感问题（这些孩子往往被安置...

美国关于自闭症全纳教育的争论有哪些呢？ 关于残疾儿童（包括自闭症儿童）以全纳教育的方式与正常儿童在同一个班级里接受教育，对此目前主要有三个令人信服的论据： 1、基于公民权利的理念，任何人都不应因残障而...

自闭症儿童融合教育的模式有哪些呢？ 自闭症儿童的教育主流方向是融合教育，我国结合自己的实际情况，从20世纪80年代开始，就大面积地推行“随班就读”，主要有两种模式： 1、巡回教师模式 往往是由各地方教育局的...

我国宪法中对自闭症儿童教育的规定是怎样的呢？ 我国宪法把受教育权作为一项公民基本权利纳入到宪法保护体系中。这一权利体现在《宪法》第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”宪法确认了残...

自闭症儿童融合教育的训练理念是怎样的呢？根据根据“星星的孩子”的学习特点，为他们提供训练时应谨记的四个训练理念： 一、充分融入社会 训练自闭症儿童的长期目标，就是培养他们在各方面的能力，让他们日后能顺...