融合教育

学龄前自闭症儿童的教育安置方式，有上普通幼儿园、融合幼儿园、自闭症康复机构、半天机构半天幼儿园等多种方式。家长应该如何为孩子选择适合的教育安置方式呢？ 首先，我们要分析一下各种自闭症机构教育的利弊：...

目前，我国学龄前孤独症教育安置状况比过去有很大好转，但仍不容乐观。 0-6岁儿童的教育并未纳入义务教育阶段，现阶段0-6岁孤独症儿童的教育安置没有统一的指引，肩负0-6岁孤独症儿童教育的机构有：普通幼儿园、...

孤独症儿童教学内容设置包括以下基本原则： 1、一般性与选择性相结合 在课程设置方案中，尊重孤独症儿童的特点，通过一般性课程来满足他们生理、心理和社会发展需求，最大限度地开发他们潜能;通过选择性课程满足...

9月1日，北京特殊教育融合学校——朝阳区实验小学新源里校区举行了“祖国您听我说”2019——2020学年度秋季主题开学典礼，6名新生入读一年级特教班。 开学典礼在嘹亮的国歌声中拉开帷幕，丁广红校长代表学校做了热情洋...

对于每个不同的自闭症儿童，以及他们发展的不同阶段，幼儿园融合教育的内容和要求都应有所不同。根据个体融合的差异，融合模式可以分为课程融合资源班和随班融合。 自闭症幼儿园融合教育之一：课程融合 在幼儿融...

在融合教育中，自闭症孩子在学校要学习学术技能、社交技能并建立独立性。而影子教师不但要帮助他们发展知识，了解周围世界，还要帮助他们理解游戏规则和社交互动、分享和关爱。 具体说来，成为影子老师需要一些课...

几乎所有自闭症孩子的父母都希望孩子能够接受融合教育，那么到底什么是融合教育？它对特殊儿童的入学率有什么要求呢？ “融合教育”的概念起源于联合国在1990年世界全民教育宣言里提出的“全民教育”（简称EFA），承...

什么样的融合教育才适合于“星星的孩子”？首先应实现“自闭症包容”。它是指，自闭症儿童在教育环境中获得显著的支持，比如1:1助手，适应性课程，特殊的社会团体等。 自闭症儿童在普通学校上学时，很容易受到欺凌和...

自闭症儿童的父母都听说过“融合教育”，却很少人知道“全纳教育”。那么，全纳教育是什么？自闭症孩子为什么需要它呢？ 全纳教育是20世纪90年代兴起的一种新的特殊教育思潮。1994年，联合国教科文组织和西班牙政府召...

两年前红黄蓝的虐童事件至今还令人记忆犹新，而校园霸凌不只存在于幼儿园，还包括小学。而相比于普通孩子，自闭症孩子更容易成为被霸凌的一方。 而除了推搡、殴打这类有形的霸凌，那些无形的霸凌，比如体罚、辱骂...

在猪年春节来临前夕，南京市教育局举办了“2019’融合之美”感恩迎新会，向社会各界展示了南京随班就读实验工作取得的丰硕成果。 江苏省教育厅和残联、南京市发改委和民政局的领导，与南京市各大特殊教育指导中心负...

自闭症专家们一直在提倡融合教育，而欧美国家也已经广泛实施。但对于我国来说，具体应用还存在很多方面的问题。 1、融合教育在经济上的问题 融合教育在美国、尤其是俄亥俄州立大学开展得十分成功。学校有对包括自...