社交能力

技能取向的自闭症儿童社交训练方法以行为主义为理论基础，强调使用沟通技能、社交技能、情绪技能提升孩子的社交能力。 一、脚本故事法 脚本故事是一种主要以自闭症儿童对话技能为干预目标，促进孩子与同伴间社会...

如何用同伴介入法提高自闭症儿童的社交技能？ 1977年，国外专家最早应用同伴介入法对自闭症儿童社交行为进行干预，论证了同伴介入法能够有效提升孩子的社交能力。即研究人员不直接对患儿进行教学，而是借助孩子同...

自闭症孩子不会解读情绪怎么办？ “星星的孩子”不会解读他人的情绪，不理解他人的开心、沮丧、生气、悲伤，给他们造成了严重的社交困扰。为了解决这个问题，我们可以通过一些游戏训练教会他们。 活动目标： 孩子能...

高功能自闭症孩子怎样学会沟通？为达到最佳效果，需要做三件事：一个（或多个）协助你沟通的助手，一个摄像机（或拍摄效果好的手机），还有定时练习。 一、沟通助手： 高功能自闭症孩子要找到一个可以帮你完成这...

三、让孩子自己主动说话 在自闭症康复师的提示下，当孩子能够说出自己的要求后，就可以开始制造机会等待孩子主动说话了。先让孩子看到他想要得到的东西，然后等待，看孩子能不能主动做出语言的尝试。如果有，那就...

自闭症儿童的沟通训练内容包括哪些呢？ 自闭症儿童想要东西的时候，一般都会自己拿或者拉着别人的手去拿，很少使用语言，因为这对于他们来说是一件非常复杂并且不擅长的事情。自闭症康复师首先要让孩子觉得说话是...

三、不成熟的社会行为 亭亭最近每次见到其他人，不论男女，熟悉的或是陌生人，都会热情地拥抱他们。我们该如何理解这样的行为？ 1、自闭症孩子不能通过观察，意识到在不同情况下应该怎样与人相处，比如与人保持什...

自闭症孩子社交障碍的表现和干预策略是怎样的呢？ 自闭症孩子无法随机学到社交技能，这与他们解读别人的口语及非口语线索的能力较差，以及较少有机会在社交场合练习社交技能有关。下面是四类自闭症孩子最普遍的社...

如何运用关键反应训练PRT提升自闭症儿童的社交能力呢？ 关键反应训练法PRT是在应用行为分析法（ABA）的理论基础之上发展而来，以解决利用ABA训练自闭症儿童时出现的一些问题。PRT强调在自然的环境中对关键领域的...

怎样教自闭症儿童玩玩具？ 玩玩具对于每个孩子的成长都是非常重要的，孩子在玩玩具的时候学会独处，在和其他孩子一起玩玩具的时候，学会社交互动、轮流以及等待等。有些自闭症儿童因为非常会玩玩具，而且家长经常...

自闭症社交训练的意义包括哪些呢？首先，我们要先了解患儿在社交方面的困难，具体包括： 1、缺乏目光对视； 2、不会分享； 3、不寻求互动式的沟通； 4、忽视环境信息； 5、不会根据他人给出的非语言信息做出反应...

四、明确自我意识，理解自我与他人的关系 只有建立了明确的自我意识，自闭症儿童才能理解自我和他人的关系，为后期学会从对方角度思考问题奠定基础，从而使社交能力得到进一步发展。在家庭康复干预中，家长可以设...