社交能力

怎样培养自闭症儿童的社会交往能力？ 自闭症儿童在社会交往过程中，常表现为社交兴趣缺乏，情感淡漠，对适龄的游戏活动不感兴趣，缺乏关注。有些孩子仅沉迷于少数几项活动，活动过程中缺少与他人的交流。还还有些...

如何为自闭症儿童选择适龄的社交干预活动？ 不同年龄阶段儿童的社交活动有很大区别，家长可以结合自闭症儿童的实际发育水平，为其选择合理的适龄的社交干预活动，帮助其改善社会交往能力。以下将各实际发育年龄阶...

三、学习了解行为干预策略 为了在家庭中随时随地抓住干预时机，家长一定要学习了解行为干预策略，不强迫自闭症儿童交流，学习某些专业的交流技能，如图片交换交流系统（PECS）就是一个非常好的交流工具。 日常生...

怎样培养自闭症儿童的非语言交流能力？ 很多家长认为交流就是语言交流。在孩子没有学会说话之前，我们是无法与其进行语言交流的。实际上交流的方式除了语言，还包括眼神、面部表情、手势、身体姿势和发声去获得需...

如何通过手势翻译提高自闭症儿童的社交能力呢？ 30个月大的自闭症儿童，在与父母的早期沟通中使用常规肢体语言频率（比如挥手告别或点头）明显低于正常孩子，这一差异在指示手势方面更加明显。与同龄的正常孩子相...

三、创造大量的练习机会 大多数自闭症儿童会同时使用发声、手部动作和眼神与他人进行沟通，但孩子倾向于单独使用这些沟通方式。因此，为了让孩子学习有效整合各种肢体语言并进行沟通，需要大量的练习。家长和孩子...

如何提高自闭症儿童的非口语沟通能力？ 正常孩子在发展出口头语言之前，已经可以通过很多常用的肢体语言进行沟通，能够熟练地通过眼神、面部表情、手部动作、身体姿势和发声来表达信息，同时也能很好地理解他人的...

自闭症孩子不会食指指物怎么办？我们可以通过以下两个游戏教孩子表达需求： 一、挠痒痒 1、活动目标：自闭症孩子能用食指指向痒处。 2、前提条件：孩子对触摸没有强烈反感。 3、训练用具：羽毛、黑手套。 4、注意...

如何促进自闭症儿童沟通能力的发展？社会故事是一种最常见的康复疗法。 每个父母都希望他们的孩子能被同龄人接受，并成功社交，建立友谊。但是，对于自闭症儿童来说，社交场合和随之而来的预期行为是具有挑战性的...

怎样教自闭症儿童回应他人的声音呢？我们可以通过以下两个游戏进行： 一、游戏“听我说” 1、活动目标：自闭症儿童对“坐”和“站”的指令有正确的反应。 2、前提条件：孩子明白“坐”和“站”的意思，有基本的身体控制能力...

下面是两个自闭症儿童口肌训练和互动游戏： 一、两人一口吹泡泡 1、活动目标：自闭症儿童能把吹泡泡棒放在家长或老师嘴巴前。 2、前提条件：孩子能稳定操控吹泡泡棒。 3、训练用具：吹泡泡棒、肥皂泡。 4、注意事...

如何通过辅助沟通系统（AAC）培养自闭症儿童的沟通能力？ 辅助沟通系统（简称AAC）包括任何非口语形式的表达沟通的方式，它能为沟通障碍人士提供传递信息的方法。AAC对于尤其是自闭症患者的意义是多个方面的： 改...