社交能力

如何通过对话式阅读对自闭症儿童干预训练？ 国外的专家提出了“对话式阅读”这个概念，特指在图画书阅读的情境中，基于使用语言、反馈和适宜的支持来促进亲子互动的一种特定技术，旨在与书本互动的过程中，逐步使自...

如何教自闭症儿童与人合作？学习重点是延续他人的行为；前提是孩子能与家长或老师有眼神接触；能与大人在同一时间一起注意教材，即有互联专注的表现。 自闭症儿童的困难是不能留意别人的行为，不能明白别人行为的...

三、能以假想延续互动 1、不说话的收银员 把食物及玩具收款机放在台上，给自闭症儿童一些玩具钱币。家长或老师问孩子“你想买什么”，孩子说出后，大人拿着该食物，不说话，让孩子想一想在这个情况下应有的互动，直...

如果通过自闭症儿童社交训练，教孩子延续互动呢？前提是孩子对简单的互动不反感，能说出活动所要求的语言。 延续互动除了需要孩子有互动的动机外，还要有延续互动的技巧。自闭症儿童互动时，往往没想过是否需要继...

如何教自闭症儿童学习观察他人的表情？前提是孩子有基本的实物与图卡配对的能力，能较长时间留意别人的面孔。 观察表情的过程牵涉孩子看到并处理所看到的表情，而自闭症儿童处理所看到的表情时，由于对表情的理解...

二、增强对他人行为作出复杂回应的能力 1、小小建筑师 与自闭症儿童用报纸把一块积木从一边运到另一边，让孩子注意合作和如何使用积木。之后，家长或老师先把积木拿起，然后对孩子说“一起砌城楼”，引导孩子一起拿...

在自闭症儿童社交训练中，如何教孩子学会回应他人的行为呢？前提是孩子察觉他人的存在及行为，对某些事情的顺序能养成习惯。 教会自闭症儿童回应他人的行为，首先要察觉、观察及了解他人的行为，继而才对该行为作...

如何教自闭症儿童增强回应他人表情的能力？ 自闭症儿童在回应他人表情时，往往受他们对表情的认知所影响，作出不恰当的回应。为了提升孩子回应他人表情的社交能力，可以进行以下的社交游戏训练： 1、无声游戏 家...

如何教自闭症儿童用行动引发因果关系？可以通过以下几个游戏进行： 1、拉一拉（行动引发效果） 家长或老师将孩子喜爱的食物或物件放在系了绳子的玩具车上，放在较远的位置，由自闭症儿童示范拉动玩具车的绳子来取...

在自闭症社交游戏中，如何教孩子学会回应他人的表情呢？前提是孩子能留意家长或老师的表情，有困难时会向大人求助，能把常见物品分类。 一、增强参照他人表情的能力 1、寻宝 家长或老师选择一个自闭症儿童喜爱的...

如何教自闭症儿童回答简单问题呢？以下是几种常见方法： 1、是是非非（回答“是不是”的问题） 准备几种玩具（如皮球、车子、积木等）、不透明的盒子、“是”和“不是”的答案提示卡。家长或老师先把玩具放在盒子里，然...

如何训练自闭症孩子情感表达及社交互动呢？下面是训练要点： 1、抽象概念具体化 情感表达及社交互动当中牵涉社交认知，而社交认知是非常抽象的概念，而自闭症儿童学习时会遇到很大困难。要将社交认知的概念由抽象...