社交能力

如何教自闭症儿童回应他人的声音呢？前提是孩子能留意他人的存在，对声音有反应。 普通人在沟通时会自然地回应他人，但对自闭症儿童来说这不是自然的过程，所以他们需要学习给予回应及如何回应。具体分为以下几个...

如何教自闭症儿童察觉他人的表情？前提是孩子能与家长或老师保持眼神接触。 自闭症儿童在处理情绪信息时存在很大的困难，很容易忽略别人的情绪信息或不明白其意义。因此训练内容如下： 一、提高对他人的意识 1、...

二、能别自己不同的面部表情（视觉辨别及名称辨别） 1、我的表情 把两张不同表情的自闭症儿童照片并排放在孩子面前，当家长或老师说出一种表情（如“笑”）时，指示孩子从两张个人的表情照片中挑选正确的照片（如孩...

如何教自闭症儿童认识自己的面部表情呢？前提条件是孩子能看着所展示的教具；有“我”的概念，知道镜中或照片中的人就是自己。 自闭症儿童的情绪反应与情绪表达有异于其他孩子，因此常被人误解其思想感受。他们很少...

如何提升自闭症儿童互动的兴趣和动机呢？前提是孩子能够察觉他人的声音及行为，并知道他人的存在。 自闭症儿童互动时除需要接收和理解他人的信息，恰当地发出信息外，还需要互动的动机，这些是孩子较弱的地方，因...

教会自闭症孩子一些互动游戏，是一种很好的社交训练方法。我们可以从以下两个训练目标着手： 一、增强互动的兴趣和动机 1、爬隧道 让自闭症孩子爬进玩具隧道，出来时拥抱家长或老师，或大人开心地拥抱孩子。或者...

二、对他人言语和行为维持较长时间的兴趣 1、杯下寻宝 根据自闭症儿童的能力，把至少两个杯子倒置在桌上，家长或老师把孩子喜爱的零食放在其中一个杯下，然后慢慢地把该杯与其他杯对换位置，接着让孩子找出进行“...

模仿是自闭症儿童学习一切技能的基础，那么如何提升孩子的模仿动机、学习对他人言语和行为的兴趣呢？ 前提是孩子与家长或老师的关系密切。自闭症儿童对人声的兴趣可能与对其他声音的兴趣相近，所以在日常生活或学...

三、恰当地表达情绪 1、制作情绪温度计 选择一种情绪，家长或老师配对自闭症儿童的表情视频中，该情绪不同的程度（如“微笑”“大笑”等）与情绪温度计不同的刻度。以附图为例，所选择的情绪是“害怕”，比如，当孩子看...

如何教自闭症儿童表达情绪呢？前提是孩子能以手指指出目标人物或事物。我们可以分三个阶段进行： 一、察觉自己的情绪 1、感同身受 当自闭症儿童出现情绪时，无论是正面还是负面情绪，家长或老师应立即表现与孩子...

由于沟通交流障碍，自闭症孩子往往不会与人协商，进而造成情绪暴躁和不当行为。那么，我们该如何在生活情境中教会自闭症孩子与人协商呢？ 许多日常生活的情景，都是帮助自闭症孩子提高协商和解决冲突的技巧的机会...

第二种情况则是为每个挑战都营造出愉快的情绪氛围，这样自闭症儿童才会有动机学习。当孩子退缩、走极端、抗拒或逃避的时候，家长和老师很容易感到沮丧和无助。如果互动时他的眼睛不注视我们，比较简便易行的方法...