社交能力

自闭症儿童没有沟通的欲望怎么办？ 有什么因素可以促使自闭症儿童不仅使用语言来满足自己的基本需求，同时也能分享信息？能够充分使用想法和语言，会说“妈妈，看我的车”或“爸爸，我在拍球”，而不只是“我饿了”或“...

自闭症儿童社会交往能力训练要点，大致包括以下几个方面： 自闭症儿童社会交往能力训练要点之一：强调共同注意 任何交往都需以共同注意为基础，尤其是对于自闭症儿童，共同注意至关重要。提高共同注意的方法如下...

许多自闭症儿童“会”说话，但他们说话不是用于自我表达或沟通，而是没有实际功能的鹦鹉学舌或自言自语。因此，自闭症儿童的功能性沟通训练十分重要。 管理一个行为时，我们不仅要知其然（发生了什么），还要知其所...

自闭症儿童主动表达的训练方法是怎样的呢？ 主动表达是指在自闭症儿童有需求出现时，在别人不提示的情况下，把需求向别人表示出来。在训练自闭症儿童主动表达时，应注意以下问题： 1、把握孩子在生活中的各种需求...

自闭症儿童集体游戏课中的引导式参与，是一种帮助新手和高手游戏者参与社会性合作游戏和更为复杂的游戏活动的支持系统。实现这种支持系统的途径如下： 一、监控游戏的发起行为 对自闭症儿童在集体游戏中发起行为...

自闭症儿童集体游戏课的舞台布置如何进行呢？可以从以下几方面着手： 一、设计方案 由专业人员和家长组成一个团队，共同合作设计IPG方案。量身定制的IPG方案可作为自闭症儿童个别化教育或治疗计划的一部分，在学...

如何在集体游戏课中观察自闭症儿童？自闭症儿童集体游戏按照以下的结构框架，为在多种自然游戏环境中观察孩子提供了记录的工具。 一、游戏的象征性层面 这指的是自闭症儿童针对物品、自我或其他人的游戏行为，以...

自闭症儿童集体游戏课IPG是什么呢？ IPG是整合性游戏团体的简称，旨在为自闭症儿童创建一种综合性的游戏干预方法。IPG模式包含了影响自闭症儿童在社会互动、沟通、游戏和想象力等方面的变量。引导式参与是IPG的一...

如何训练自闭症孩子主动表达？ 1、用不同的方式给孩子提问，训练孩子对提问做出应答的能力 比如，家长拿着糖果向自闭症孩子提问“要什么？”有应答能力的孩子回答：“糖果”，家长就可以马上把糖果奖励给孩子。固定一...

学习交往的相互性是孩子维持交往关系的重要条件。那么，自闭症儿童社交训练如何进行呢？ 自闭症儿童社交训练案例一： 老师鼓励孩子好看的书要轮流看。自闭症儿童灵灵想看旁边小朋友的书，小朋友欣然和他交換了，...

如何在日常生活中提高自闭症儿童的沟通能力呢？ 放学的时候，自闭症孩子玲玲忘记带美术用具了。妈妈问她放哪儿了，她立刻大哭起来，说忘在教室了。妈妈让她回去拿，她说老师不让，而且别的孩子都回家了，她回去就...

在自闭症儿童的非口语表达训练中，家长和老师要先将孩子喜欢吃或玩的物品拍成照片，然后打印出来，注意大小要一致，塑封好以后贴在一张大的硬卡纸或海报上。有的时候家长也可以根据孩子的需要，加入户外活动的图...