社交能力

对于暂时还无法自己发声说话的自闭症儿童，父母又该怎么办呢？自闭症儿童的非口语表达训练方法十分重要。 看到孩子哭得撕心裂肺，父母却不明白他们想要什么，感到十分难受，希望孩子可以早点开口说话。父母可以借...

下面是自闭症康复训练中，社交技能训练的目标设定： 自闭症社交技能训练的目标设定之一：基础训练 （适用于1-4岁自闭症儿童） 1、友善的与伙伴游戏或接触 2、玩球 3、假装游戏（单一动作） 4、吹东西 5、用积木搭...

怎样辅导自闭症孩子交往能力？家长朋友们可以从以下三个方面着手： 一、首先教孩子正确表达意图的方法 自闭症孩子大多言语发育迟缓，障碍程度主要因人而异。也有随着不断成长发育，言语功能增强的情况。难以表达...

怎样让自闭症孩子理解社交距离呢？具体步骤如下： 1、知道不知道（认识不认识） 让自闭症孩子了解“知道”“不知道”的概念。任意选取一个家人问孩子：“知不知道他是谁？”，如果有真人在就更好，但是通常很难凑齐所有...

如何让自闭症孩子把握社交距离呢？社交距离对于自闭症孩子来说是一种抽象的概念，在和人的互动中，他们很难理解合适的范围是什么，也很难有自我意识。 教会自闭症孩子把握社交距离，可以从以下三个方面进行： 一...

自闭症家庭训练中最重要的内容之一，是人际交往能力训练。 自闭症的核心障碍是人际交往，这也是家长最关心的问题。人们在社会生活中，只有良好的参与到与环境、他人的互动和合作中，才能更好地融入和享受社会生活...

下面是一个使用社会故事来提高自闭症儿童理解社会交往信号能力的案例。 洋洋是一个6岁的自闭症女孩，妈妈经常会带她到少年宮活动。妈妈发现洋洋和别的小朋友在同一间活动室里的时候，总是一个人玩儿。在妈妈的耐...

社会交往障碍是自闭症的核心障碍，社交能力的缺陷也是自闭症的根本问题。因此，对自闭症儿童进行社会交往训练，对于减轻自闭症的症状有着至关重要的作用。 自闭症儿童的社会交往障碍主要是指社会认知与社会交往技...

掌握高级阶段社交能力的自闭症儿童，成年后将会有什么样的的生活学习和工作能力呢？ 我们可以怀着乐观期待的心态。也许自闭症患者可能还有许多交流缺陷，最终结果还要结合患者的认知能力和情绪情感方面的能力来共...

自闭症儿童社交训练的高级阶段目标包括： 1、形成非功利性的社交能力 尽管非功利性社交不是高尚的利他行为，但却是符合社会伦理道德风俗的社交行为，与一个人直接付诸感官的需求不太相同。这些交往从低到高，要求...

自闭症儿童社交训练的中级阶段目标包括： 1、依从指令行事 比如自闭症儿童听从妈妈的指令指认自己和他人的五官；指认物品指认图片中的动物、水果、大小、形状、颜色等；根据指令去帮助爸爸把物品拿过来，扔垃圾等...

4、学会共同注意、对视、参照、同步、协调 生活中的很多社交情景都是自闭症儿童学习和体现这种能力的好机会，比如爸爸和孩子在客厅玩要，这时妈妈从回家了。爸爸应用手指指向妈妈，甚至扶起孩子的头，朝向事情发...