社交能力

自闭症儿童往往具有社交障碍，他们可能缺乏与人交流的信心和技能，因此需要特别的帮助来提高他们的社交技巧。以下是一些可以用来培养自闭症儿童社交技巧的方法。 1、创造安全、支持性的学习环境：对于自闭症儿童...

怎样促进自闭症儿童的双向沟通？首先，要让孩子在沟通中占据主导；其次，要让孩子的沟通能持续进行。 一、让自闭症儿童在双向沟通中占据主导 大部分严重的患儿都很难采取主导。在进行双向沟通的过程中，家长可以...

如何诱导自闭症儿童主动沟通？具体如下： 一、要与孩子进行双向沟通，重要的是不要剥夺他们喜欢的东西或活动，而是将这些东西或活动融入互动当中。 例如，一个孩子在玩具盒子里翻找他想要的玩具，但一直找不到。...

如何引导自闭症儿童进行集体经验分享呢？ 引导“星星的孩子”利用个人兴趣爱好进行集体经验分享。例如玩具体验、观摩电影、绘本或读书沙龙、音乐会或学习班、昆虫标本收集论坛等，这将帮助孩子认识到他人的兴趣爱好...

如何通过圆桌游戏培养自闭症儿童的合作和互动技能呢？ 帮助孩子尝试与他人合作和互动的社交性游戏，即以社交游戏活动为媒介，为孩子创设一个轻松无障碍的情境，引导其在社交性游戏活动中自然地表达情感与需求，使...

为什么自闭症儿童的亲子互动中需要轮流？ 对“星星的孩子”来说，注意到并回应父母的轮流或其他沟通线索是很重要的，这样才能培养其基本的技能，如游戏、模仿、分享、在人和物之间的交替注意、问题解决、变通性等等...

自闭症儿童社交训练的家庭支持有哪些呢？有一些事情是孩子在放学后和周末可以在家里做的，从而使他们的社交能力得到提升。具体如下： 一、记住同学的名字 如果自闭症儿童能记住他同学的名字和模样，那会让他受益...

形成支持系统对于自闭症儿童的学校社交训练十分重要。 研究人员在一些小学开展的项目之一，就是在全校形成一个支持系统。他们的想法是，在任何非结构化的时间里，不让自闭症儿童落单。不仅是“星星的孩子”，还有那...

结对子是自闭症儿童的学校社交训练之一。 从小学到高中，研究人员都招募了很多正常孩子和自闭症儿童结成对子，来帮助这些特殊孩子从一个班级过渡到另一个班级，或者从课间休息回到教室上课。有的老师喜欢让一个特...

同伴协助是自闭症儿童的学校社交训练之一。 实际上，很多社交方面的事情，同伴教起来比大人容易多了，比如孩子们平时都在聊些什么、有哪些很有意思的地方可以去玩、现在的流行时尚是什么、平时要注意哪些危险。 ...

展示并介绍是自闭症儿童的学校社交训练之一。 如何通过利用零食来促进患儿与伙伴的社交互动。其实，我们不仅仅可以利用食物，还可以让孩子把其他物品带到学校，以帮助孩子开展与他人的对话。 曾有一个神经科医生...

对小学生来说，课堂为他们提供了一些独特的社交机会。而学习打招呼是自闭症儿童的学校社交训练之一。 很多时候人的习惯是很难改掉的，有的是坏习惯，如咬指甲；有的则是好习惯，如积极的社交互动。我们的目的是要...