如何帮阿斯伯格综合征幼儿建立友谊之三:与其他孩子进行彩排
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在帮助阿斯伯格综合征幼儿建立友谊的过程中,如果孩子已经可以与大人一同游戏、共享一些事物了,就可以安排他们与普通儿童进行友谊“彩排”。 进行游戏活动时,阿斯伯格综合征幼儿依然主要在寻求可预测性和控制权,...
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在帮助阿斯伯格综合征幼儿建立友谊的过程中,如果孩子已经可以与大人一同游戏、共享一些事物了,就可以安排他们与普通儿童进行友谊“彩排”。 进行游戏活动时,阿斯伯格综合征幼儿依然主要在寻求可预测性和控制权,...
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对于3-6岁的阿斯伯格综合征幼儿来说,玩具和游戏活动是这个阶段建立友谊的焦点,孩子们从平行的游戏方式逐渐发展为意识到玩要的要素是共享和轮流,否则一些游戏和活动就无法进行。 不过在这个阶段,阿斯伯格综合...
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阿斯伯格综合征幼儿虽然没有兴趣和同龄孩子一起玩,却可能有强烈的动机和成年人互动。成年人可以通过扮演孩子同伴的角色,来教导他们有关社会性游戏的技能。 这很像剧场里的演员学习如何演戏,以及排练自己扮演的...
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在教授自闭症孩子游戏技能之前,要先确定教什么技能。康复训练师既要选择棋盘游戏之类的互动游戏,又要选择能单独玩的游戏,要选择既与自闭症孩子的年龄和性别相称、又能帮他们融入同伴团体的游戏。 1、要与年龄...
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虽然自闭症儿童缺乏与生俱来的社会交往本能,但是随着时间的推移,孩子们就会以自己的方式依恋养护他们的人。一部分原因是由于他们熟悉了父母或其他的养护者,另一部分原因是由于父母和养护者能提供孩子需要的东...
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社会互动问题,可能要算是儿童自闭症的症状中最让家长头痛、感到失败和负疚的一个方面了。其实,只要掌握科学的干预训练方法,社交障碍是很容易得到缓解的。 自闭症儿童看上去很孤独,对他人漠不关心,除非受到某...
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想象力方面的障碍严重限制了自闭症儿童使用玩具和游戏的范围,如果不教会孩子玩玩具和做游戏,他们这方面的技能不但落后于同龄人,还会严重影响社交和认知能力的发展。 自闭症儿童更乐于玩设计视觉—空间技能的玩...
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在自闭症治疗和康复之前,教师和训练师一定会先为孩子制定IEP(个别化教育计划),根据自闭症儿童在评估诊断中需要达成的目标,有计划地进行干预训练。 这里有21个针对自闭症儿童在语言沟通领域的短期项目。 1、...
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许多“星星的孩子”会说话却不主动说话,因此,主动沟通是自闭症社交训练的重要一步。而鼓励自闭症孩子主动沟通的前提是要增强他们的注意力。 今天。99自闭症网小编为大家介绍的是增强自闭症孩子的注意力,鼓励他主...
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分享是一个非常体验情商的社交环节,低幼孩子是没有分享意识的,但随着慢慢长大,就会逐渐了解如何与其他朋友分享。但对自闭症孩子来说,需要一定的社交训练,才能让他们学会分享。 分享玩具的观念甚至对发育正常...
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许多自闭症孩子能说话,但是缺乏主动性语言,换句话说,就是不会提问和评论。在孩子“开语”之后,我们首先要做的,就是教会他们提问和评论,提升自闭症孩子的主动性能力。 一、从家庭或教室提问开始 1、像Lotto游...
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自闭症孩子的一个典型症状就是社交能力不佳,无法融入朋友圈。如果有了一些朋友,他们的病情或许也会缓解一些,今天,99自闭症网小编就告诉大家一些好方法。 通过适当的支持和服务,许多自闭症孩子可以部分或完全...