注意力

如何提升自闭症孩子的注意力？ 衡量孩子的注意力有两个标准：一是专注性，即是否把精力完全集中到正在注意的对象上；二是持久性，即保持注意的时间长短。 提升自闭症孩子的注意力，要把握以下几个原则： 1、寻找...

怎样提高自闭症儿童的视觉分辨能力呢？ 视觉分辨能力的发展与孩子从小所受的训练和教育环境有很大关系，是孩子阅读、书写等活动的前提条件。而自闭症儿童的视觉分辨不佳，通常有以下表现： 1、明明是6，却看成了9...

怎样教自闭症儿童注意他人的声音？我们可以通过游戏“人声玩具”“跟我一起做”完成： 一、人声玩具 1、活动目标：孩子能留意家长或老师所发出的声音。 2、前提条件：孩子能活动自如，能安坐，有基本的聆听和发声能力...

自闭症儿童普遍存在听觉注意力不佳的问题，很多家长反映，教孩子名字的时候，他们“充耳不闻”。这个问题如果得不到矫正，将严重影响孩子学习其他技能。下面是自闭症儿童听觉注意训练方法： 一、活动目标：当听到声...

自闭症儿童普遍存在注意力障碍，不爱与他人对视，这不但影响了社交，也影响了其他技能的提升。针对这种情况，我们可以通过游戏“我爱眼睛”对自闭症儿童进行注意力训练。 一、活动目标：孩子能自行将茶色胶片的洞放...

训练自闭症儿童注意力，可以让孩子通过食物关注他人，具体包括以下两个方法： 一、时间停止了？ 1、活动目标：孩子能在未得到食物前留意食物，并望向家长或老师。 2、前提条件： ⑴ 自闭症儿童对食物有兴趣。 ⑵ 孩...

自闭症孩子的共同注意能力如何提升呢？强化与提示是两种常见的干预策略。 在自闭症康复训练中，强化是最常见的干预方法之一。行为之所以发生变化，就是因为强化的存在，控制强化可以有效改变行为。缺乏动机是自闭...

研究表明，同伴介入法可以提升自闭症儿童的共同注意。 共同注意是指在三方的互动中，一个人和他人建立眼神接触，跟随或指示他人注意同一个物体或事件，两个人指向同一物体和事件的共享注意的过程。同伴在自闭症儿...

许多家长反应，自闭症儿童尽管不存在听力问题，却总是对别人叫他们“充耳不闻”。这不但影响了他们认知世界，也给社会交往带来很大不便。 那么，怎样教自闭症儿童从混乱世界找人声呢？具体训练方法如下： 一、训练...

自闭症儿童共同注意的教学原则包括以下几方面： 一、注重动机的激发 在共同注意技能的教学中，不应只局限于关注自闭症儿童共同注意的行为表现，更应注重其实质功能的培养，重视孩子社交动机的激发；不应仅理解外...

如何培养自闭症儿童的注意力？ 注意力是自闭症儿童认识行为需要的基础能力，试想一个孩子对于家长和老师教授的知识都心不在焉，又如何能掌握呢？因此，在孩子学习书本知识之前，应该首先培养他们的注意力。通常情...

在团体课堂上，如何提高自闭症儿童的注意力呢？具体方法如下： 一、选择能激发动机的活动 在团体课堂上，使用自闭症孩子喜欢的玩偶、话题和活动十分重要。当教师在小的团体中实施教学并要求孩子单独给出反应时，...