情绪行为

自闭症孩子在日常生活中可能会出现不经过他人同意、随意翻看或私自带走他人物品的问题行为，这种行为会对他们的人际交往造成负面影响。 自闭症孩子为什么会随意翻看或私拿他人物品呢？原因如下： 一、缺乏物权意...

自闭症孩子触摸、裸露身体部位怎么办？对策如下： 一、检查身体是否存在不适，排除不良因素 如果自闭症孩子有脱裤子、反复摩擦生殖器等行为发生，首先应检查孩子是否存在身体上的不适。请家长检查孩子的衣裤是否...

自闭症孩子受到批评时哭叫或打人怎么办？具体做法如下： 一、用矫正型反馈替代简单批评 当自闭症孩子犯错误时，教师将反馈的重心放在引导孩子做出恰当行为上，而非一味强调孩子做得不对，这会让孩子更容易接受他...

自闭症孩子反复拍打或撞击头部怎么办？具体方法如下： 一、及时制止行为，减轻不良影响 拍打或者撞击头部的行为可能会给自闭症孩子造成一定的伤害性结果。因此，当孩子出现这一行为时应及时制止，教师可以握住其...

自闭症孩子长时间注视别人的身体部位怎么办？ 一些“星星的孩子”在与人沟通交流时可能会一直盯着对方的眼睛、鼻子、嘴巴等身体部位，或是距离他人身体过近。这些行为容易使对方感到不适，影响正常交流，不利于孩子...

自闭症孩子表达不满时骂人、打人怎么办？对策如下： 一、及时制止孩子的攻击性行为 为避免对他人安全造成实际伤害，教师应及时制止自闭症孩子的攻击性行为。教师可以先进行口头劝说，此时声音和行为举止都要保持...

当一些自闭症孩子想跟同学或者老师说话时，可能会走到他们身边，使劲推或者拍打对方。他们这样的行为不仅会干扰到老师的日常教学，而且很容易导致与同学发生冲突，并且同学不愿意再跟他们说话。 自闭症孩子想跟人...

自闭症孩子完成任务时哭闹怎么办？具体对策如下： 一、预先告知任务 首先，可以预先说明课堂的任务安排，为自闭症孩子提供清晰、明确的提示，让他们事先了解自己的学习活动。其次，通过程序性、结构化的教学指令...

自闭症孩子在课堂大哭、尖叫怎么办？具体原因如下： 一、预防负面情绪 在应对自闭症孩子的问题行为时，先要采取预防措施。教师首先要充分了解孩子的情况，在安排课程的时候，适当减少孩子不愿意参与或难以参与的...

一些自闭症孩子会在课堂上反复发出与学习无关的声音，或者大量自言自语，如广告语、动画片中的内容等与课堂教学无关的话，这样的行为会干扰正常的课堂教学秩序，影响他们自身的课堂参与，严重的还会影响到师生关...

自闭症孩子常常出现一类重复刻板行为：坐着或者站着时不断地摇晃身体，或者伸出手不断摇晃、翻转。 自闭症孩子为什么会不断摇晃身体呢？具体原因如下： 一、满足自我刺激的需求。 自闭症孩子的自我刺激行为一般来...

自闭症孩子动手抓人、打人怎么办？解决方法如下： 一、创造包容支持的环境 充满包容与支持的环境会让自闭症孩子有更稳定的情绪，也有助于他们情绪调节能力的提升。因此，需要采取措施来提升环境的包容度，减少让...