情绪行为

自闭症儿童的情绪改善方法，是每个家长和老师都需要掌握的内容。 极度的失调是孩子不能参与活动或学习，可能会经历情绪紧张的一种状态。极度失调的状态必须预先排除孩子和他人一起努力参与活动的能力。极度的失调...

六、运用元认知策略在熟悉的活动中调节唤醒水平 1、运用元认知策略规划和完成活动 元认知策略是指能理解并组织和调节注意及唤醒水平的认知过程，从而有效指导行为。自闭症儿童能够运用元认知策略辅助其集中注意，...

四、在新的变化的环境中调节情绪 1、参与到新的变化的环境中 自闭症儿童愿意参与到新的变化的环境中。参与必须包括积极参与和接触，而不是简单的在不参与的情况下忍受或被动地注意。新的环境是指活动或活动的特征...

三、运用言语策略调节唤醒水平 1、运用言语策略在单独活动中调节唤醒水平 自闭症儿童运用言语策略在单独活动中提高唤醒水平和降低唤醒水平。在单独活动中可以应用的言语策略可能包括孩子的重复性语言，如摔倒后说...

二、运用行为策略调节唤醒水平 行为策略即简单的运动动作和感官运动策略，在行为策略中，自闭症儿童的唤醒水平通过注意水平、机敏性、活动水平、情绪和参与度来体现。 1、运用行为策略在单独活动中调节唤醒水平 ...

怎样教自闭症儿童自我调节情绪呢？具体方法如下： 一、确认学习和互动的可能性 1、注意环境中的人和事物。自闭症儿童通过靠近、注视或视觉跟踪来留意环境中的人。孩子还通过看、伸手去拿或通过控制肢体进行积极探...

自闭症孩子情绪崩溃如何化解？ 如果自闭症孩子处于崩溃状态，在打算转移他之前，请把其他人隔离在外，这有助于防止局势升级。 练习深呼吸，有助于家长和孩子一起保持冷静。大人越冷静，孩子将感到越安全，从而可...

怎样处理自闭症孩子的暴力行为？ 仅仅知道孩子是自闭症，根本无法说明暴力行为产生的缘由。他们和正常孩子一样，如果父母纵容他们不恰当的行为，他们可能会发现大人的弱点并加以利用。 自闭症孩子有不同的情感表...

如何引导自闭症孩子的行为和社交管理？ 首先，可以利用孩子的自我刺激行为。刺激行为的出现经常是为了逃避或满足身体的需要。如果很好地利用，会获得孩子短暂的注意，并可以在此基础上建立沟通。 其次，如果自闭...

如果自闭症孩子在某个特定的地方（特定的操场或房间）产生极端情绪或遇到感觉问题，请在两周内避开该处，之后再引导孩子接近它。这会让我们知道是什么原因引起的麻烦。比如，某个操场过于吵闹而超出了孩子的忍受...

自闭症孩子出现严重攻击行为的时候，家长应该如何管理呢？下面是一个案例，由孩子的父亲口述： 我们的自闭症儿子从14岁起就开始有身体上的攻击行为，一直到现在，他已经19岁了。他的攻击行为多是被动的，主要表现...

自闭症孩子情绪问题严重怎么办？ 处理情绪是自闭症孩子面临的困难问题之一。家长可以遵循的一个策略是，当孩子情绪激动时，用便签记录他或她当时的情绪，并向他们描述情绪状态，这可以帮助他们理解、学习和管理自...