语言训练

如何教自闭症儿童叙述简单故事？前提师孩子能与他人进行互动沟通，能理解三词句子，也能理解向句，并能运用三词或以上的句子表达意思。 部分自闭症儿童虽然有较好的语言表达能力，但因缺乏语言组织能力，以致不能...

如何教自闭症儿童叙述事件？我们可以分两步进行： 一、叙述个人事件 1、我是谁？（介绍自己的个人资料） 准备写有自闭症儿童个人资料的纸卡。家长或老师先向孩子讲解个人资料卡的内容，并示范叙述孩子的个人资料...

如何通过语言表达训练，教自闭症儿童运用动物名称呢？前提是孩子能掌握物品概念，也能理解常用的词汇（如动物名称）和简单问题（如“为什么”），并能模仿声音或发出字词的近似音。 一、训练用具： 一个完成篮、一...

如何通过语言表达训练，教自闭症儿童运用常用动词呢？前提是孩子能理解常用的词汇（如动词）和简单问题（如“什么”），并能模仿声音或发出字词的近似音。 一、训练用具 人物动作图卡几张（如“拍手”“摸头”“举手”等...

如何通过对话式阅读对自闭症儿童干预训练？ 国外的专家提出了“对话式阅读”这个概念，特指在图画书阅读的情境中，基于使用语言、反馈和适宜的支持来促进亲子互动的一种特定技术，旨在与书本互动的过程中，逐步使自...

自闭症儿童不会用代词“他”怎么办？ 我们可以通过“开心送礼”游戏训练，前提是孩子能理解常用的词汇（如名词、动词、人称代词等）和简单问题（如“谁”），并能模仿字词的近似音或说出单词。 一、训练用具： 几件小玩...

自闭症儿童不会说代词“你”怎么办？ 我们可以通过“摩天大厦”游戏进行，前提是孩子能理解常用的词汇（如名词、动词、人称代词等）和简单问题（如“谁”），并能模仿字词的近似音或说出单词。 一、训练用具： 大积木、...

如何教自闭症儿童学习三词和句子？前提是孩子能理解常用词汇（如名词、动词、形容词等）及简单问题（如“什么”“谁”“哪里”等），并能用双词短句或短语来表达意思。 自闭症儿童组织较长句子时，由于缺少足够的词汇和...

如何教自闭症儿童回答简单问题呢？以下是几种常见方法： 1、是是非非（回答“是不是”的问题） 准备几种玩具（如皮球、车子、积木等）、不透明的盒子、“是”和“不是”的答案提示卡。家长或老师先把玩具放在盒子里，然...

如何教自闭症儿童理解开放式问句？我们可以通过以下几个游戏进行： 1、你问我答（回应“为什么”的问题） 准备几张因果关系的图卡（如“口渴”——“喝水”，“生病”——“看病”，“饿”——“吃”）和“为什么”的问题提示卡。家长或...

如何教自闭症儿童理解问句？前提条件是孩子能对别人的话语作出一定的反应，并能理解常用词汇（如名词、动词、形容词等）。 自闭症儿童缺乏与他人互动沟通的能力，在理解问题时反应欠佳。比如，当别人向孩子发问时...

对自闭症儿童进行语言理解训练（名词和动词），前提是孩子能对外界的声音（如别人的话语）作出恰当的反应，并能对日常情景、物品概念和关系有一定的理解。 自闭症儿童大多通过视觉来别和认识环境或事物，不能把抽...