康复训练

如何培养自闭症孩子的理解能力？可以从以下几个方面着手： 一、积累词汇，理解每个词的意义 我们可以通过实物、图卡、照片、演示这些直观的手段让自闭症孩子了解每个词所代表的意义，并积累直观的感性经验。比如...

孩子被诊断出自闭症后，家长都会带孩子去自闭症康复机构进行干预训练。可几个月下来，有些家长却反应训练没效果，这是为什么呢？ 一、训练内容单一 在自闭症康复训练的过程中，很多训练内容与孩子的个别化教育方...

如何提高自闭症儿童言语理解能力？ 言语理解包括很多功能，如注意、听觉加工（或视觉加工）、对词汇部件、整词、句子和语篇的语言加工。帮助自闭症儿童改善语言交流技能的第一步，就是找出语言加工中哪个方面相对...

自闭症孩子乱扔东西如何教育？下面是一个干预训练案例： 自闭症女孩婷婷今年4岁，有两项任务要完成，一是按规律套套环，一是把袜子夹到衣架上。完成两项任务后，老师允许她去沙发上玩。但每次做任务她都会把套环...

除了汽车，自闭症孩子程程也喜欢其他的东西。比如过山车。老师做了过山车的图片；喜欢玩沙子，老师做了沙子的图片；喜欢零食（如巧克力豆、薯片、棒棒糖等），老师就做了这些物品的图片。 用桌子上的一张图片来换...

自闭症孩子撞头怎么办？不妨试试图片沟通系统。 程程是个没有语言的自闭症男孩，行为规范很差，总爱跑来跑去，会爬桌子，对于家人的依赖不强，还很挑食。他的脑门上总是青一块紫一块的，这些伤都是他自己撞墙留下...

自闭症的干预治疗大致分为以下五个阶段： 一、早期发现蛛丝马迹 自闭症孩子在2岁之前往往没有显著的异常，容易被家长所忽视，但家长只要认真观察，就能发现端倪。如果孩子前出现以下情况，就要及早去医院诊断了：...

根据对自闭症男孩轩轩的测试与评估，专家决定采用专业老师、家长和学校老师同步教学的模式，统一制定教学计划，有针对性地给予系统的支持。 一、提高自闭症儿童对词汇的理解能力 轩轩对物品的属性、特征、功能和...

自闭症孩子语言理解能力差怎么办呢？下面是一个干预训练的案例： 自闭症男孩轩轩今年7岁半，他普通小学上学。在此之前，轩轩的爸爸、妈妈和幼儿园的老师并没有发现轩轩与普通孩子有什么差别。只是觉得他平时不像...

许多家长反映，自闭症孩子在康复机构学会的技能，在生活中就不会用了，那不是白学了吗？的确，学以致用非常重要。 一、孩子学会的语言有助于在日常生活中进行有效交流 比如，自闭症孩子学会仿说两三个字的词语，...

自闭症孩子如何提高逻辑思维能力？下面几种方法可供参考： 一、找规律训练法： 一种训练自闭症孩子发现事物之间的规律，并灵活运用这种规律的方法。具体方法是：让孩子观察一些材料，使他通过这些材料的前后顺序...

许多自闭症儿童嘴巴不自觉发出声音，既不是说话，也不像自言自语如何干预？ 自闭症男孩小宇今年3岁，他独自一人在旋转瓶盖、随意翻书或敲打积木的时候，嘴里常会发出“哼哼唧唧”的声音。即使爸爸妈妈制止，他也停...