康复训练

自闭症孩子经常会出现情绪问题，以及随之而来的不良行为。自闭症情绪问题的处理方式有哪些呢？以下是相关的自闭症康复训练方法： 1、充分了解孩子的发育状况和能力，不要做过高要求 家长尤其是低龄自闭症孩子的家...

自闭症儿童为获得实物/机会而出现问题行为时，应如何干预？ 在与自闭症儿童互动过程当中，我们经常会看到孩子为得到心仪的玩具、食物、活动、机会，或者从享受这些玩具、食物、活动或者机会的情境中分离时，出现...

自闭症孩子的手眼协调能力普遍落后于正常孩子。下面是几个提高自闭症孩子手眼协调能力的小游戏： 自闭症手眼协调游戏之一：描红 1、游戏目的：矫正视觉注视、握笔姿势，培养运笔能力 2、训练方法：初期强化时先要...

自闭症康复训练之前，要先制定能力分析图谱。 帮助自闭症儿童进步的第一个原则，就是确定其神经系统的独特运作模式。如果一个“星星的孩子”渴望感觉刺激，那么哪些身体感觉刺激是他渴望的？或许他想要的是跳跃、挥...

自闭症儿童手眼协调训练方法有哪些呢？下面是一些小游戏： 自闭症儿童手眼协调训练方法之一：容器里面来回倒水 1、目的：手眼协调、手部控制能力 2、训练方法：初期强化时，先看自闭症孩子对哪个容器感兴趣，如：...

我们要帮助自闭症孩子学会积极主动地共同解决问题。下面是相关的自闭症社交训练教案： 训练目标是帮助自闭症儿童采取主动，跟你一起解决某个问题。比如，孩子在玩一个士兵娃娃，如果他停下来，把玩具放在地上，看...

在自闭症非口语教学中，家长和老师要随时给孩子提供帮助。 在教自闭症孩子以看着您或把物品给您的方式来请求帮助时，有效的方法是使用一些对于孩子来说难以单独完成的物品。同时，您在给孩子提供必要的帮助时，也...

自闭症孩子总爱把积木排成一排，这是显著的自闭症刻板行为之一。当孩子出现这种问题的时候，我们应该怎么做呢？ 其实，如果自闭症孩子对积木感兴趣，我们完全可以利用它来对孩子进行康复训练。开始练习要以建立共...

3、下一步则是教自闭症孩子自己指向事物来让你评论。站在孩子面前。现在你不要去指图画，相反，让孩子来指。如果她自己主动指向图片，那就太棒了！反之，拉着孩子的手，帮助孩子指向图片，然后像之前一样，立即说...

自闭症指物怎么训练呢？ 孩子能通过指物表达几种含义。手指指向可以代表“我想要这个东西”（发出请求），也可以代表“这样做”（规范另一个人的行为），还可以意味着“处理一下这件事”或“我对这个很有兴趣”（起到展示...

与正常孩子相比，自闭症儿童普遍缺乏抽象思维。那么，自闭症儿童的抽象思维如何训练呢？ 通常，家长从儿童一出生就自然而然地鼓励抽象思维的发展。例如，放在摇篮里的泰迪熊就是他第一次接触到的象征经验，泰迪熊...

自闭症康复训练认知理解切入点包括： 一、命名（这个事物的名称） 掌握150种命名量，主要从身边常见的事物作为认知理解切入点，比如水果、蔬菜、动物、家用电器，交通工具等。 二、配对 1、实物与实物配对 2、实...