康复训练

教自闭症孩子学习常识和推理，是自闭症认知课的必备内容。其目标在于教给孩子有用的、与年龄相称的常识，发展孩子的抽象推理能力。 在自闭症认知课中，老师和家长可以就常识向孩子提问，如果孩子答不上来，就告诉...

折纸和剪纸，是非常适合4-5岁儿童的自闭症精细课训练内容。 自闭症精细课训练内容：折纸 这是锻炼自闭症儿童手的技巧、手灵活性的很好方法。在刚练习折纸时，孩子的手指软弱无力，不听使，动作不灵活，教师千万不...

自闭症儿童为了逃避一些事物，会出现问题行为。而自闭症儿童问题行为的预防和替代，可以采取以下方法： 如果自闭症儿童有很多出于逃避的问题行为，家长朋友们不放想想在工作桌、屋子和教室方面，有哪些可以提高强...

自闭症精细动作训练中，有两种非常适合在家练习的方法：写汉字和拼图。 自闭症精细动作训练：写汉字 汉字的笔画复杂，空间配置和结构也不一致，这就为锻炼自闭症儿童手指的精细动作提供了不同的内容。每个汉字都...

画画特别锻炼自闭症儿童的精细动作能力，下面是关于画画的自闭症精细课教案： 自闭症精细课教案：画线 教自闭症儿童画线的方式很多。刚开始孩子通常不会握笔，自闭症康复师或父母要先教会他们正确的拿笔姿势。在...

强化物对于自闭症康复和治疗，具有不可替代的作用。然而，只有开发出适合自闭症孩子年龄的强化物，才是真正有效的。 那么，如何开发适合自闭症孩子年龄的强化物呢？ 在自闭症康复训练过程中，很多东西都能作为强...

自闭症儿童的语言训练，要从仿说性语言开始。自闭症仿说性语言训练对于孩子的沟通和交流十分重要。 教自闭症孩子模仿你说的话，可以为他的语言开启一扇闻门。能够仿说也愿意仿说的孩子，对于仿说辅助响应得更好，...

给事物命名，是自闭症儿童认知和语言能力提升的一个重要环节。下面就是相关的自闭症认知语言训练教案： 第一阶段：提要求 用代表自闭症孩子喜欢的东西或活动（比如食物、饮料、游戏、电视、电脑、荡秋千等）的实...

自闭症儿童言语训练，可以从学习说事物的名称开始。下面是这项训练的目标、流程和注意事项： 自闭症儿童言语训练的目标： 1、为孩子的语言发展奠定基础。 2、为孩子提供表达愿望的方法。 3、为孩子提供与人交往的...

自闭症孩子的睡眠障碍普遍多于同龄人，这需要通过一些睡眠训练来化解。 如果自闭症孩子上床、入睡、保持睡眠和重新入睡有困难，夜晚就会很难熬。在孩子睡觉之前，家长的耐心通常要经受很长时间的挫折考验。最后，...

自闭症孩子的破坏性行为是特别让家人头疼的一件事，许多父母也因此不敢带孩子到公共场合去。自闭症破坏性行为如何控制呢？ 康复训练是最佳控制方法，而治疗要尽量自然、有趣、可泛化。 1、语调要热情，语言要尽量...

学会独立大小便，是自闭症儿童生活自理训练的一项重要内容。具体干预训练方法如下： 1、如果自闭症儿童在以前的大小便训练过程中形成了依赖提示的习惯，以及他人按预定的时间带他上厕所的习惯，就要可以进行独立...