康复训练

自闭症儿童通常能成功完成小便的训练，但大便训练较为困难。原因有许多，如日常饮食习惯、大便次数较少、大便疼痛等。如果大便训练确有困难，就要给孩子检查身体，确定孩子是否有病。 为了增强自闭症儿童大便的动...

生活自理对于自闭症儿童来说，是最容易被忽视的问题。家长关注的重点往往是儿童知识的掌握，而不是生活技能的形成。正因如此，很多自闭症儿童到8、9岁还不会自己独立穿衣、吃饭。 生活自理训练对自闭症儿童的作用...

每个自闭症儿童的年龄和症状表现都不一样，我们要为他们选择适合的自闭症康复模式，要把握以下几个基本原则： 1、多功能设置原则 这是自闭症康复模式的整体发展原则。自闭症儿童的发育存在多方面的障碍，康复模式...

许多家长都反映，自闭症孩子不会回忆和复述以前发生的事。那么，我们该如何教他们学会回忆呢？ 一、教自闭症孩子回忆的目标： 1、增强孩子的记忆和注意技能 2、为孩子提供讨论以前活动或事件的方法 3、教孩子使用...

转圈、扔东西、反复开关门……怎样减少自闭症孩子的自我刺激行为，是每个家长都关心的问题。我们不妨采取一些积极处理的方法。 要消除任何问题行为，最重要的是教授适当的替代行为。这个过程往往漫长乏味、充满了艰...

在自闭症康复训练中，如果教师或家长能够循孩子的兴趣、进行强化物筛查，一定会收获到意想不到的效果。 遵循自闭症孩子的兴趣，是指康复师在教学或与孩子互动的过程中，在选择活动及其活动的材料、活动发展的方向...

精细动作训练不但能够提高自闭症幼儿的手眼协调能力和灵巧性，还能丰富他们对事物属性的感知和认知，提高思维水平。 下面是2-3岁自闭症幼儿早期精细动作训练的方法： 自闭症精细动作训练之一：穿珠子 教自闭症儿...

每个倒退型自闭症孩子都有可能出现各种各样的行为问题，家长需要掌握一些实用的方法，并在日常生活中灵活运用。 1、消除诱因 即在问题行为出现前及时消除造成问题行为的原因。比如，如果倒退型自闭症孩子听到某一...

轻度自闭症儿童尽管在智能方面不亚于普通孩子，但他们的情绪和行为问题却很难管理。我们该怎样管理轻度自闭症儿童的愤怒情绪呢？ 我们要讨论一些适合愤怒情绪管理的认知行为疗法，不过在此之前，读者还应该知道当...

自闭症儿童语言沟通与交流的训练是所有自闭症康复训练的重中之重。 康复训练的最终目标是提高与发展自闭症儿童适应社会的能力，这是康复的精髓与核心，而语言的沟通与交流是达到这个目标的重要基础。家长需要利用...

6、如果自闭症孩子因注意力不集中或出现偏离任务的行为而出了差错，那么就让孩子承担出错的后果，而不要进行提示。此时如果进行提示，只会强化孩子偏离任务的行为，因为提示让孩子更容易做出正确反应。对于孩子偏...

自闭症干预训练中，提示是一个必不可少的环节。那么老师和家长应该如何进行提示呢？ 1、所谓提示，就是教师提供的、促使自闭症孩子做出正确反应的帮助。为了防止孩子做出错误反应，应该在孩子做出反应之前就进行...