自闭症儿童的非惯性语言和干预技巧
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自闭症儿童的沟通差异性很大,很多都缺乏口语表达能力,即使有口语表达能力,也常呈现出“非惯性语言”的僵化特质。 非惯性语言是指自闭症儿童在说话过程中,虽然可以区分语词或语句表达,但跟正常孩子的沟通习惯不...
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国内外各种自闭症(孤独症)康复训练方法,包括对语言、注意力、认知理解、情绪行为、生活自理、社交能力、粗大和精细动作的训练。
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自闭症儿童的沟通差异性很大,很多都缺乏口语表达能力,即使有口语表达能力,也常呈现出“非惯性语言”的僵化特质。 非惯性语言是指自闭症儿童在说话过程中,虽然可以区分语词或语句表达,但跟正常孩子的沟通习惯不...
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自闭症孩子在与人沟通上的困难,而语言、认知和沟通训练方法也五花八门。如何提升自闭症孩子的沟通能力?什么时候可以打字沟通?使用文字会不会限制孩子的口语?下面是一些专业人士的解读: 1、自闭症(ASD)是一...
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对于尚在进行基础语言开发的自闭症儿童而言,在强化认知时,可以从最基础的对物品的命名开始。而这些物品并不是常见的水果和蔬菜,而是最贴近生活的日用品,比如碗、杯子、毛巾、卫生纸等,因为这些物品是跟孩子...
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怎样提高自闭症儿童的主动表达能力?这个问题困扰着很多患儿家长。很多患儿想要东西时,不会说出要求,只会拉大人的手或拽大人的衣服。 有的家长反映说,患儿没有语言能力,所以不会主动表达。另一些家长说,患儿...
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很多自闭症孩子的家长对语言训练存在误区,以为就是和孩子面对面坐着,教他说“a、o、e”或者“苹果”、“小狗”和“我要吃香蕉”就可以了。 实际上,一对一、面对面的训练不是对所有自闭症儿童都有效;只对语言基础很弱...
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强化自闭症儿童的生活训练,可以使孩子的行为有序化和规则化,并把语言训练的内容渗透其中,促进沟通行为。生活训练的内容包括生活习惯、游戏和与家人的交往等。 对自闭症儿童进行生活化训练,具体从以下几方面着...
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很多自闭症儿童在干预训练过程中,不愿意配合家长的指令。究其原因,在于家长的语言、表情和教学方式通常相对单一、刻板和形式化,无法真正的调动孩子的兴趣,让孩子集中注意力。 建议家长要更多在生活环境中给自...
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自闭症儿童本身就不喜欢说话,但是为了他们早日康复,就一定要让他们努力提升语言水平。自闭症儿童的语言训练是一项复杂而艰巨的工作,家长应该把握哪些要点呢? 一、亲情接纳,用心沟通 要找到语言训练的切入点...
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让自闭症儿童家长很头疼的一个问题是:孩子能开口说话,但是不会主动开口说话。 主动语言固然重要,但孩子的语言能力还没有完全建立起来的时候,家长就一定要求主动语言,就好比孩子还走不好路就让他学跑一样,有...
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星孩古怪的自闭症症状,让大家看了不禁想要抱抱他们,为了让他们尽快恢复,有些做法及时会让他们暂时伤心、哭泣,我们也该试试。怎样对待自闭症儿童因为得到某种事物而产生的不良行为呢?专家给出了答案: 就像刚...
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自闭症儿童普遍存在不同程度的注意力问题,应该引起家长和老师的重视。尤其是家长,在孩子不上课的时候一定不能放松训练,因为康复和干预源自生活,在生活中干预才是最有效的训练。 下面是改善自闭症儿童注意力的...
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所有自闭症儿童均表现出不同的语言缺损,即使是被误诊为自闭症(如阿斯伯格综合征、广泛性发育障碍非特定型)的孩子也如此。要想帮助自闭症儿童改善交流技能,就必须先找出他在语言加工中薄弱的方面。 1、听觉加...