康复训练

自闭症的干预不仅包括去康复机构上课，家庭的干预也非常重要。如果家长对孩子倾注了大量时间和金钱，学习了大量自闭症康复知识来应对，那么即使不去康复机构也仍可算作干预。 对自闭症患儿“不干预”是指：家长对自...

自闭症孩子的情绪更是如天气，说变就变，来不及思考。对家长而言，要随时准备处理孩子的情绪爆发。那么，应该如何处理自闭症孩子的情绪大爆发呢？这个问题，我们为大家进行了详细整理。 自闭症孩子的家长常有这样...

跟内向文静的孩子相比，对活泼好动的自闭症孩子进行干预训练的难度更高，因为他们的注意力不易集中。帮这类孩子提高认知能力，需要利用他们的不同行为特点。 有的自闭症儿童特别爱动，自我意识特别强，喜欢围着圆...

Q6：学习语言有什么先后次序？ A6：先建立孩子对字词的理解能力，等孩子掌握字词的意义后，才训练他们用字词来表达意思。先把低层次语言能力作为目标，逐渐提升到高层次的语言能力。 Q7：对语言训练活动有哪些建...

每当提到自闭症儿童时，人们首先想到的都是他们语言能力的缺乏。那么，自闭症儿童的语言能力有什么特点？老师家长在干预过程中有哪些要点呢？下面是一些相关问题和回答： Q1：什么是语言表达？ A1：语言表达是指...

被欺负、校园霸凌、性侵、甚至围殴致死……这些让家长看后心如刀割的事情，就发生在很多自闭症患者身上。普通孩子对这些暴力事件尚且无能为力，何况特殊孩子？要让自闭症儿童学会自我保护，告知和劝诫收效甚微，只...

家长在教自闭症儿童学习技能期间要注意些什么？为什么说家长的理解是自闭症儿童学习技能的基石呢？自闭症儿童的各方面都需要家长教导，但在教导过程中，注意哪些方面才会真正促进孩子进步呢？ 许多家长在教自闭症...

很多家长和老师对孤独症儿童康复训练不得要领，其实，他们忽视了语言能力提升的前提：提升听觉辨别力。 一、听觉辨别力训练的作用 1、听觉辨别力训练可以培养孤独症儿童倾听的习惯和动机。有些患儿的周围虽然充满...

从语言发展的整体特点来看，自闭症儿童明显落后于同龄孩子，属于语言发育迟缓。他们在通过语言交流时，在言语形式和运用两方面都出现异常，同时存在语言障碍和言语障碍。 一、自闭症儿童的语言发展问题： 1、很多...

特教老师和家长在给自闭症儿童进行干预认知训练的时候，都会遇到同一个问题：孩子总是注意力不集中，没等老师和家长发完指令就开始出现乱拿乱看，听觉快于思维。针对这一现象，老师和家长可以采用下列方法，提升...

语言障碍是自闭症儿童区别于普通孩子最明显的障碍，很多家长在给孩子的语言训练中不讲究方法，结果收效甚微。下面是我们汇总的自闭症儿童语言训练的注意要点： 1、增加对事物的评论 家长要追随孩子的目光和注意力...

无论是否把自闭症儿童送到康复机构进行干预，家长都要在日常生活中多孩子进行泛化，提升他们的多元认知能力。 从训练孩子主动与人对视，到让他们具有持续的注意力和观察力，提升理解和认知能力，发展功能性语言，...