康复训练

自闭症儿童的行为大致分为三类：正常行为、过度的行为和有缺陷的行为。有很多种方法可以减少他们的功能障碍行为，比如让孩子选择、强化其他行为、适当的惩罚、对控制某项行为的结果进行操纵等。 1、强化其他行为 ...

对于认知能力不佳的自闭症儿童，不但要在康复机构中由特教老师进行一对一个训，家长还要在家进行相应的泛化学习，才能达到最佳效果。在家的泛化包括环境、人物和内容三部分。 一些自闭症儿童刚“开语”不久，对于简...

患有孤独症的儿童，各方面都亟需大家帮助，由于语言方面的欠缺，很多事情说不清楚，在治疗方面非常困难，那么，我们该怎样提高孤独症儿童的语言表达能力呢？ 孤独症儿童的语言开发，包括开发音节、理解能力、后期...

语言是人类沟通桥梁，而遗憾的是，自闭症儿童无法像正常孩子那样，通过这道桥梁与他人沟通。下面是自闭症儿童语言的特点： 1、无语言：通常会被认为听力有问题或是失语症 2、立即仿说：有变化的仿说通常是由于自...

自闭症儿童的不良行为不但让家长们一筹莫展，也是阻碍他们与人正常社交的罪魁祸首。目前，行为矫治和教育训练是国际上应用最广泛的自闭症治疗方法。它们的目的在于纠正患儿的不良行为，促进他们适应社会、提高认...

自闭症儿童语言发展迟缓是普遍现象，参照一般儿童语言发展规律，结合每个个体的特点，家长和老师可以对学前语言训练制定以下参考目标： 1、激发孩子用语言交流的动机 ⑴ 明白语言的用途，孩子在有需求的时候，能用...

妨碍自闭症儿童进幼儿园和上学的两个最严重的问题，一是攻击他人，而是伤害自己。如果不消除自闭症儿童的攻击和自伤行为，他们长大后就无法真正融入社会。 自闭症儿童出现行为问题的时候，家长的常见做法是惩罚。...

虽然语言对于自闭症儿童来说比较困难，不开语导致他们无法有效沟通，但经过一定量的训练，还是可以康复的。那么问题来了：自闭症语言训练只对儿童有效吗？自闭症患者长大后，语言能力就无法通过训练提升了吗？ 对...

自闭症儿童的不当行为，一部分是由于认知能力障碍造成的，他们不知道什么事可以做、什么事不能做。如果你对星孩的不当行为而一筹莫展，不妨试试认知疗法： 1、认知功能训练 从婴幼儿时期起，自闭症儿童在认知能力...

分不清代词“你”“我”“他”是很多自闭症儿童的通病，而自闭症干预训练的一项重要内容，就是帮他们培养他们认知并使用代词，学习代词要从“我”做起。 自闭症的核心障碍是社交，而自我认知在社交中有很大作用。一部分自...

运动是儿童身心发展中一个不可缺少的环节，通过粗大动作训练对自闭症儿童进行干预，开发大脑潜能，已经在许多医疗和康复机构广泛运用，并收到了很好的效果。 一、什么是粗大动作训练 粗大动作又称为“大运动”或“大...

社会交往障碍是自闭症儿童的突出障碍之一，给患儿带来的困难不亚于语言和认知障碍。家长可以通过下面五个游戏互动来提高患儿的社会性交往能力： 1、刷刷停、撕撕停、荡荡停 ⑴ 方法： 刷刷停：用牙刷刷孩子的小手...