康复训练

怎样教自闭症儿童学习技能？任务分析法是一种很好的方法，它把复杂技能细分为一系列步骤，可以用于教授任何涉及多个步骤的日常生活任务。 本活动以洗手为例，家长或老师可以按照以下步骤，将想教孩子完成的任何自...

用晒衣夹玩装扮，是一种自闭症儿童精细动作训练游戏，能加强孩子的精细动作技能，并提高孩子的本体觉、问题解决能力、艺术天分和幽默感。 一、适合年龄：3. 5岁以上的孩子。 二、活动材料 1、洗衣篮 2、一桶塑料...

三、恰当地使用辅助和行为后果来帮助孩子学习 教师在训练自闭症孩子的同时还必须系统地使用辅助和行为后果。辅助方式具体包括六个方面：①激发性操作；②语言提示；③实物提示；④口头指令；⑤直接示范；⑥形体辅助。 ...

如何教自闭症孩子提要求？ 提要求是普通儿童最先习得的语言能力，可以帮助儿童趋利避害以及对环境中的资源建立“主权”，但是自闭症孩子往往欠缺提要求的技能，无法顺利地通过恰当的语言或行动表达需求，当他们有需...

如何训练自闭症孩子的关注能力呢？ 一、什么是共同关注 共同关注又称共同注意，是指通过与他人进行眼神接触、目光追随、手势和指向的方式，分享所看到的物体或事件的活动和能力。共同关注被认为是幼儿早期的交流...

怎样教自闭症孩子配对呢？具体如下： 一、什么是配对 学习配对是自闭症孩子感知事物、认识事物的启蒙。当孩子知道把相同的事物放在一起，这是自然智慧培养的重要方面，也是将来发展孩子逻辑思维、分类和推理能力...

如何教导自闭症孩子服从指令？ 不听指令、不服从、不配合是自闭症孩子的常见行为表现。在自然情况下，教师呼叫患儿，常常发现患儿是听而不闻，视而不见，不服从指令。 首先，如何教导自闭症孩子“看”呢？具体分为...

如何教自闭症孩子模仿？ 当自闭症孩子与别人面对面对视时，他们倾向于镜像模仿，研究人员在对自闭症的模仿错误进行了系统的研究后认为，高功能自闭症的典型错误是“不成熟的镜像模仿”。有些自闭症孩子在不同模仿任...

怎样教自闭症学生举手发言呢？ 自闭症学生的主要问题除了沟通、社交障碍，还有刻板行为。他们喜欢固定不变的生活安排，常常不能适应变化。他们常常不能接受和适应新环境、新事物、新活动等，表现为不愿意穿新衣服...

训练自闭症孩子对于呼叫有反应，只是帮助他建立学习常规的第一步，而不是最终的目标。所以可在呼叫之后加上让孩子做什么的指令，如“拿……”“把……拿给老师”等动作指示，引导孩子逐渐学习复杂的目标。在这一阶段，孩...

如何教导自闭症孩子有叫名反应？ 叫名反应是个体对社会性刺激的一种回应形式，是其对社会刺激关注程度的一种体现。自闭症孩子往往对社会性的刺激注意较少。此外，患儿的叫名无反应或反应率的下降常与发育异常相关...

如何训练自闭症孩子的安坐能力？ 在个训课中可以更快、更好地建立自闭症孩子的安坐技能，有以下几个原因： 1、孩子始终获得老师的注意力：保持孩子的注意力在活动上，孩子相对会比较坐得住。 2、指令简单而清楚：...