康复训练

英雄卡是一项非常受自闭症儿童欢迎的社交游戏训练方法。 对于自闭症儿童来说，无论是简单的纸牌游戏还是体育运动，让他们接受失败的结果都是非常困难的。如果孩子在游戏中对过程和结果都缺乏控制感，则往往会变得...

怎样教自闭症孩子寻求帮助？ 对于自闭症孩子来说，很多任务的完成并不容易，这往往可能导致孩子异常焦虑，甚至会引发冲突，导致出现不必要的问题行为。因此，教孩子学会如何以及何时寻求帮助，可以使他懂得如何独...

卡通对话法是一种认知取向的自闭症社交干预方法。 卡通对话法是利用简笔画人物交谈的形式帮助自闭症儿童及其他障碍儿童理解社会交往和沟通互动的社交干预方法，也是由格雷设计开发的。它是社交故事的一种类型，除...

社会脚本法是一种认知取向的自闭症社交干预方法。 脚本是指就某种技能向学习者呈现一段起示范作用的语言或书面的描述，也就是向学习者呈现一个结构化脚本，为其在社交互动中说什么或做什么提供详细的描述。脚本策...

心理理论法是一种认知取向的自闭症社交干预方法。 自闭症社会交往领域的认知取向研究始于20世纪90年代，以认知心理学为理论基础，强调知识的作用，认为知识是决定行为的主要因素。认知取向的研究认为，通过增加自...

涂色活动是一种帮自闭症孩子平复情绪的方法。 一旦孩子具备了一定的精细运动技能，能使用彩色铅笔或蜡笔在纸上涂色，家长或老师就可以开始和孩子一起进行这项活动。虽然也许大人以前已经和孩子做过，或者孩子在学...

集中注意力的能力是孩子必备的一项技能，以便学习其他概念。能够专注于一件事并长时间观察、等待、模仿、倾听和遵循指示，这些都是学习的基础。下面是一项自闭症儿童注意力训练游戏：我是女王，具体如下： 一、推...

怎样教自闭症儿童识别拼写自己的名字呢？ 识别、拼写并最终写出自己的名字是所有孩子都需要学习的一项重要技能。对于自闭症儿童来说，记住自己的名字，尤其是名字的每个字，可能是一项艰巨的任务。 一、推荐年龄...

配对游戏是一款用途广泛的双人纸牌游戏，大人可以调整游戏的内容，教自闭症儿童各类基础知识，包括颜色、形状、外语，甚至关于历任国家领导人的知识。孩子会喜欢这项游戏，因为它节奏快。配对游戏的基本原则就是...

分类是儿童早期自然发展的一项技能，从物品的匹配、排序到最终归类，可以帮助自闭症儿童理解其周围世界中物品的规则、模式和特征。如果孩子还没掌握这项基础技能，可以将这个分类游戏“积木和袜子”作为第一步，具...

二、红绿选择法 红绿选择法是使用绿色和红色作为视觉线索来指明适当和不适当的行为的积极行为策略，目标行为写或画在绿色卡片上，不适当的需要干预的行为则呈现于红色卡片上，行为结果也在卡片上呈现。这一干预方...

技能取向的自闭症社交干预方法有哪些呢？ 自闭症社会交往领域的技能取向研究始于20世纪80年代，以行为主义原理为基础，强调行为与环境之间的关系，认为刺激引起反应，通过强化可以增强反应。技能取向的研究强调通...