康复训练

自闭症儿童语言沟通训练，可以通过游戏“幻彩泡泡”完成，具体如下。 一、推荐年龄：2-6岁 二、所需材料：一瓶泡泡水（可以自制）和吹泡泡工具（如吸管、管道清洁用的筛子等）。 三、活动步骤： 试想一下，液体能变...

为什么要帮自闭症儿童发展联合注意呢？ 有些领域的专家认为，自闭症儿童很难发展出心理理论,其中包括意识到别人的心理状态和自己不同。心智理论的缺乏会导致患儿可能无法理解别人的个人体验和情绪，以及别人对自...

自闭症儿童情绪认知训练，可以通过情绪绘本进行。 和其他人一样，自闭症儿童也会有各种各样的情绪。然而，自闭症儿童会发现自己很难识别自己和他人的情绪，这可能会使他们看起来缺乏同理心，或者对别人漠不关心，...

提升自闭症儿童的联合注意力，可以通过游戏“探照灯”完成： 一、推荐年龄：3-8岁 二、所需材料：一个小手电筒或激光笔（提醒：注意强光手电和激光笔的安全使用，否则可能会灼伤孩子的眼睛）、一些家居物品。 三、...

自闭症儿童普遍不会用食指指物，我们可以通过一个小游戏进行干预训练。 儿童可能患有自闭症的最早迹象之一，就是不会用手指物。通常，大约15个月的幼儿就开始用手指物，这是其最初的交流方式之一。孩子最初的指物...

自闭症儿童抽象思维能力训练，可以通过游戏“有趣的特征”完成。 一、推荐年龄：5-11岁 二、所需材料：一些纸条和书写工具。 三、可选材料：照片或绘画。 四、活动步骤： 这项活动适用于能力较强的自闭症儿童，因为...

怎样提高自闭症儿童的社会认知技能？我们可以试试游戏“思考和说”。 一、推荐年龄：5-11岁 二、所需材料：纸和书写工具。 三、训练步骤： 这个活动分3步，可以帮助自闭症儿童提高社交技巧。 第1步：区分“思考”和“...

怎样教自闭症儿童分享共同体验？不妨试试“滑稽动作”游戏。 一、推荐年龄：6-11岁 二、所需材料：不需要准备材料。可将索引卡和书写工具作为备选材料。 三、活动步骤： 家长或老师和自闭症儿童将轮流尝试做出各种...

自闭症儿童认知训练的内容之一，是区分相同和不同。 一、推荐年龄：6-11岁 二、所需材料：纸和书写工具 三、活动步骤： 在这项活动中，家长或老师可以帮助自闭症儿童拿他自己和生活中最亲近的人进行比较。先拿一...

怎样提高自闭症儿童的自信心？不妨试试掷骰子。 一、推荐年龄：8-11岁 二、所需材料：一个空的纸巾盒或较轻的立方体形状的物品（充当投掷的骰子）、白纸、胶水或胶带。 三、活动步骤： 在这个游戏中，立方体将充...

怎样教自闭症儿童分享经验以促进社会互动呢？ 1、发起互动并与朋友分享经验 自闭症儿童能向朋友发起互动并分享经验，这个朋友应该与其年龄相仿，而不应是老师或教育者的角色。 2、调整注意，情绪及意图以促进经验...

参加表演和娱乐活动，可以作为自闭症认知训练的一项重要内容。具体如下： 一、表演中运用有逻辑的系列动作展现熟悉与不熟悉的场景 自闭症儿童能够按照逻辑，组织其熟悉事件中的系列动作以完成场景的呈现（比如，...