康复训练

怎样教自闭症孩子和别人打招呼？ 许多“星星的孩子”明明有主动性语言，也有交流的愿望，却不会主动和别人打招呼。针对这种问题，我们可以采取以下方式进行干预： 一、培养孩子的自信心 许多自闭症孩子怕陌生人，是...

由于感觉统合失调，很多“星星的孩子”平衡能力不佳，需要进行一些干预训练。下面是自闭症儿童平衡训练内容： 一、坐车 1、要求：让一个自闭症儿童推纸箱中的孩子。 2、目的：改善平衡能力和计划动作能力。 二、跨...

自闭症儿童的听觉训练，包括声音觉察训练和声音辨别训练两部分。 一、自闭症儿童的声音觉察训练 在吸引了自闭症儿童的注意力之后，家长或老师要训练他们对声音的觉察能力，有意识地感知周围环境的声音。大部分患...

自闭症儿童语言训练的前提，是吸引孩子的注意力。 要理解他人的语言，首先要把注意力集中在他人身上，而自闭症儿童的目光游离不定，思无定所，别人在他们眼前犹如透明的玻璃一般，因此注意力准以集中，这也是造成...

许多自闭症儿童在接受配对训练之后，却没有很好的效果，是因为没有进行泛化。 配对是认知学习的基础发展能力，无论在学习颜色、形状，还是对比概念时，均以配对作为首要发展阶段。配对是察觉两种物件或物种概念之...

如何教自闭症儿童理解语言？重复很重要。 重复、不断地对自闭症儿童说话是帮助他们更好地理解语言的一种方法。自闭症儿童的脑部功能与一般孩子存在差异，他们很难马上就能理解人们的意思，因此家长或老师必须坚持...

怎样教会自闭症儿童理解语言呢？可以采取以下方法： 一、积累词汇 只有理解词语的意义才能真正理解句子。家长和老师可以在日常生活中不定时地帮助自闭症儿童积累词汇，也可以通过卡片、照片演示等直观手段来帮助...

二、配对立体及平面的玩具模型或照片训练游戏： 1、水果篮（物件） 家长或老师在桌上放置两个篮子，并贴上水果照片，引导自闭症儿童观察。大人分别将两种水果模型放入贴相应照片的篮内，取走篮内的水果，每次给孩...

自闭症儿童配对训练游戏活动，大致包括以直接感官的经验配对实物、配对立体及平面的玩具模型或照片、配对高层次的图像或抽象概念训练游戏三种，具体如下： 一、以直接感官的经验配对实物训练游戏： 1、餐具对对碰...

常见的自闭症儿童配对训练的项目包括以下几方面： 一、完全等同的配对 1、训练目标：能独立找出完全相同的物件 2、指令：“一样的放一起”或“找出一样的” 3、训练形式：实物配实物、图片配图片、图片配实物、实物配...

下面是一些常见的自闭症儿童社交训练游戏： 一、找手指游戏 家长或老师把右手的5个手指头聚在一起，用左右包住手指周围，只露出手指的头，然后让自闭症儿童来找哪个是中指。猜对猜不对都可以挠一挠孩子的肚子，让...

怎样教自闭症儿童认识颜色和形状呢？具体内容和方法如下： 一、颜色认知目标 自闭症儿童应在颜色认知训练中达到以下目标： 1、命名：能指认物品并说出名称或某一颜色的概念，建立颜色与颜色概念之间的关系。例如“...