康复训练

自闭症儿童的11种基础认知训练内容包括： 一、命名（对事物的名称） 通常要求自闭症儿童掌握150种的命名量，主要从我们身边常见的事物作为切入点，比如水果、蔬菜、动物、家用电器、交通工具等。 二、配对（最先...

许多自闭症儿童的精细动作能力都不佳，因而需要进行手指灵活度训练。自闭症儿童手指训练方法如下： 一、前提条件： 1、孩子有基本的手眼协调的能力。 2、孩子有基本的双手协调的能力。 二、儿童特性： 一般要求手...

自闭症社交技能训练的基本原则包括以下几方面： 一、把抽象概念变具体 1、提供具体原则，比如“开始谈话时要和别人保持5秒的眼神交流。” 2、把复杂行为分解为具体步骤，如“一场谈话包括开始、中间和结束”，并且一...

自闭症儿童手指不灵活怎么办？可以通过一些游戏进行干预训练，具体如下： 一、增强个别手指运用 1、神奇手指画 家长或老师用食指沾颜料后，示范在画纸上写画。指示自闭症儿童也用食指沾颜料，在画纸上画图案 2、“...

怎样提高自闭症儿童的视觉分辨能力呢？ 视觉分辨能力的发展与孩子从小所受的训练和教育环境有很大关系，是孩子阅读、书写等活动的前提条件。而自闭症儿童的视觉分辨不佳，通常有以下表现： 1、明明是6，却看成了9...

怎样提高自闭症儿童的对话能力呢？ 许多“星星的孩子”明明能说话，却不会主动发起对话，或者回答问题的时候答非所问。这就需要我们通过干预训练，来提高自闭症儿童的对话能力，具体方法如下： 一、给孩子主动发起...

怎样丰富自闭症儿童的语言？我们可以从提要求开始。孩子提要求的东西肯定是他最喜欢或是最想要的，提完了之后被满足，相关技能出现的频率才会更高。 有些家长对自闭症儿童过度照顾，比如孩子看向什么东西，家长就...

在粗大运动训练中，怎样教自闭症儿童拔河呢？具体方法如下： 一、活动目标：竞争比赛——孩子有获胜的意图，能够理解输与赢的意思，并接受输与赢的结果。 二、前提条件：有主动参与活动的动机和兴趣，能够主动参与...

制作面包是一向很有趣的动手游戏，还可以提高自闭症儿童的社交互动能力具体如下： 一、活动目标：孩子拿到面包后，能自行以不同的方式设计面包，并放到碟子上。 二、前提条件：自闭症儿童能忍耐和不及时吃面包和...

“随波逐流”是一项自闭症儿童大运动训练游戏，具体如下： 一、活动目标：服从——在家长或老师的口头指令下，与其他孩子一起操练。 二、前提条件：能够顺利参与集体活动。 三、训练用具：3米长的绳子、图卡、奖品。 ...

“听话布娃娃”是一个自闭症儿童语言社交训练游戏，具体如下： 一、活动目标：孩子在游戏中能以布娃娃的动作或语言作回应。 二、前提条件： 1、自闭症儿童能跟随简单的口语指令。 2、孩子能回答简单问题或延续不完...

自闭症儿童的语言和认知能力不佳，因此他们往往不会通过恰当的方式表达自己的情绪，导致出现一些不当的行为。因此，我们可以通过“情绪温度计”这个小游戏，进行自闭症儿童情绪表达训练。具体如下： 一、活动目标：...