康复训练

自闭症儿童语言社交训练，可以通过一些游戏来完成，比如“一起吃零食”，可以让孩子学会通过语言来延续与他人的互动。具体如下： 一、活动目标：自闭症儿童能以言语来继续游戏。 二、前提条件：孩子能说出活动所需...

怎样帮自闭症儿童放松情绪？我们可以通过以下两个游戏完成： 一、音乐丝巾 1、活动目标：自闭症儿童能在活动过程中放松。 2、前提条件：家长或老师与孩子有良好关系，大人能在活动过程中放松自己。 3、训练用具：...

在自闭症儿童社交训练中，我们要教孩子学习如何分享快乐。 一、活动目标：当家长或老师握着孩子的双手与孩子一同举起，并分享喜悦时，孩子能表现出愉快。 二、前提条件： 1、自闭症儿童能察觉到身边的人。 2、孩...

在自闭症儿童小肌肉训练中，如何增强手指的力度呢？我们可以通过以下游戏完成： 1、精灵手指“戳一戳” 家长或老师把塑料字母拼板和字母放在桌子上，示范用食指力把字母按进字母拼板上的洞里。然后，把字母拼板和字...

在自闭症儿童大肌肉训练中，增强肩膀稳定性和手臂力度是一项重要内容，具体如下： 一、前提条件： 1、孩子有基本的手眼协调的能力。 2、孩子有基本的双手协调的能力。 二、儿童特性： 1、很多需要运用力度来完成...

增强手腕和手掌的力度，是自闭症儿童小肌肉训练的重要内容，可以通过以下几个游戏进行干预： 1、拍拍大篮球 家长或老师示范运用手腕和手掌力在原地拍篮球，教导孩子抬起手腕，以控制力度，并让孩子计算自己能连续...

在自闭症儿童语言理解训练中，怎样教孩子理解“形容词+名词”的双词短句呢？我们可以通过游戏“王子和公主的新衣”完成： 一、活动目标：理解包含形容词及物品名称的双词短句。 二、前提条件：孩子能回应简单指令，也...

在自闭症儿童语言训练中，如何教孩子叙述一般性事件呢？具体方法如下： 一、活动目标：叙述一般性的事件：游戏的方法和规则。 二、前提条件：孩子能与他人进行互动沟通，也能理解三词句子和不同的问句，如“怎么样...

怎样教自闭症儿童系纽扣呢？ “星星的孩子”处理系纽扣是的话往往动作笨拙，速度缓慢，经常弄错衣服的纽扣、鞋绳、纽门的位置等。针对不同的原因，有不同的处理方法： 原因一： 自闭症儿童的身体协调能力或姿势控制...

在自闭症儿童语言表达训练中，如何教孩子叙述个人事件呢？我们可以通过游戏“看病”完成： 一、活动目标：叙述个人事件：看病的经历。 二、前提条件：自闭症儿童能与他人进行互动沟通，也能理解三词句子和不同的问...

在自闭症儿童语言理解训练中，如何教孩子理解双词短句“物品+地名”呢？我们可以通过游戏“打开冰箱”进行： 一、活动目标：理解由物品名称及地方名称组成的双词短句。 二、前提条件：孩子能回应简单指令，也能理解情...

在自闭症儿童语言理解训练中，如何教孩子理解三个步骤的指令呢？我们可以通过游戏“快快变身”完成： 一、活动目标：理解三个步骤的指令。 二、前提条件：孩子能对别人的话语作出适当的反应，能理解常见的物品名称...