康复训练

怎样教自闭症儿童主动寻找食物，建立动物性生命体验呢？ 家长或老师可以要求自闭症儿童克服困难去主动地找吃的，起初可以在一间空旷的房间的四周随机地摆上一些小碟子，小碟子中随机地放上一些孩子喜欢吃的东西。...

怎样帮助自闭症儿童消除刻板行为，初步建立生命体验？ 姿态与言语行为疗法是从解决自闭症儿童那些不具有生命意义的刻板行为开始。如果一个孩子有不断拉窗帘的刻板行为，那么就可以选择一个空旷的房间，换上一个比...

怎样教自闭症儿童配对图像或抽象概念？具体方法如下： 一、形状棋（形状） 家长或老师将形状棋的棋盘底板放在自闭症儿童面前，向孩子展示不同形状的塑料片后，将它们放入布袋。让孩子从袋中抽出一块形状塑料片，...

怎样教自闭症儿童配对玩具模型或照片呢？具体方法如下： 一、水果篮（物件） 家长或老师在桌上放置两个篮子，并贴上水果照片，引导自闭症儿童观察。大人分别将两种水果模型放入贴相应照片的篮内，取走篮内的水果...

怎样教自闭症儿童配对实物？我们可以通过以下几个游戏进行： 一、餐具对对碰（物件） 家长或老师准备两个塑料盒、两套完全相同的叉子及汤匙。首先，将一只叉子放进一个容器内，又将一只汤匙放进另一个容器内；接...

怎样教自闭症儿童运用双词短语呢？我们可以通过游戏“排排坐，吃水果”来完成： 一、活动目标：运用物品及人物组成的双词短句。 二、前提条件：孩子能理解常用词汇（如名词、动词等）及简单问题（如“谁”），并能用...

如何提升自闭症孩子的抑制控制能力？我们可以通过轮流互动游戏来完成。 抑制控制能力是指抑制与当前目标无关的心理加工和行为的能力，比如我们需要抵制诱惑，在说话或行动前思考，抑制冲动行为；保持纪律和毅力，...

下面是自闭症儿童居家精细动作教案，以供家长朋友们参考： 一、仿写 1、握笔涂鸦 2、区域内画线（走迷宫） ⑴ 图形：从大—小 ⑵ 图距：近—远 ⑶ 途径：宽—窄 ⑷ 路径：简单—复杂 点连线：两点—多点，距离近—远，直线—...

怎样在生活情境中教自闭症儿童理解词汇呢？家长要在日常生活中把握适当机会为孩子进行示范，下面是建立和增强这些能力的方法： 一、选材： 实物，微型实物。比如教自闭症儿童水果，先选择常见、小型，易操作的实...

自闭症孩子害怕去卫生间怎么办？ 一些“星星的孩子”会因为害怕进入卫生间而在如厕训练方面止步不前。这种情况更容易发生在学校和公共洗手间里。究其原因，可能是受房间的大小、冷色调居多、声音嘈杂、人数众多以及...

折纸、剪纸和撕纸是自闭症儿童精细动作训练的重要内容，可以锻炼孩子的手眼协调能力。自闭症儿童剪纸和折纸教案如下： 自闭症儿童精细动作训练之一：折纸 一、基础动作： 1、正确拿纸：左、右手拇指在上，其余四...

绘画是一种自闭症儿童精细动作训练方法，适合各个年龄段的患儿。具体训练目的和过程如下： 一、点连线 1、手指有力度：拇指和食指力度控制（包括捏豆子、拧瓶盖、拧螺丝、捏夹子）、单指力度（抓握土泥、橡皮泥、...