康复训练

多重范例教学策略是一种自闭症儿童情绪管理方法。 多重范例教学策略是指在教授某一主题，特别是抽象概念时，为了使自闭症儿童更好地理解和泛化，需要使用多种形式、不同对象、不同情境、内容丰富的例子，实现抽象...

怎样教自闭症儿童上厕所呢？ 自闭症的某些特征会影响人的行为。在如厕时，他们有独有的特征和需求。在为“星星的孩子”设计干预计划时，应该考虑他们的如下特征： 1、沟通需求 2、言辞刻板的沟通 3、感觉意识 4、对...

在进行自闭症儿童口语表达相关方面的训练时，需要注意以下事项：。 一、视觉提示 自闭症儿童中有相当一部分孩子是视觉学习型的孩子，所以采用视觉提示法对孩子进行教学尤其是对视觉学习占优势的孩子进行教学是很...

按照各种规则找到或发现序列规律是重要的智力活动，是家长对自闭症儿童开展的重要认知活动。那么，怎样教自闭症儿童学习序列呢？ 一、发现规律 这是指孩子通过感知觉发现一系列事物之间的关系，并把它们表达出来...

自闭症儿童感知觉分辨和分类教案如下： 一、感知觉分辨能力培养 基本的感知觉能力或者感知觉的分辨能力，也是学习的基础或者前提。下面以视觉分辨力为例，说明如何培养自闭症儿童的感知觉分辨能力。在进行视觉分...

下面是一些自闭症儿童口语表达案例，仅供参考： 一、表达名词 以认识身体部位为例，事前准备包括不同材质的布、海绵、纸等物品；身体部位的图片。 训练顺序如下： 1、在游戏的情景下，家长用不同材质的布、纸等物...

自闭症儿童的感知觉异常是多样的，我们可以采用一些方法来改善孩子的感知觉异常，具体包括： 一、运动能力 感知觉的发展有赖于运动能力的发展。运动能力的协调发展能够帮助自闭症儿童改善感知觉。大运动能力训练...

对比是从至少两个同类物品中找出他们的关系。对比的内容都是相对的概念，包括大小、长短、高矮、轻重、薄厚、多少等。下面是一份自闭症儿童对比性认知训练教案： 家长在建立自闭症儿童对比的概念时，通常使用可以...

自闭症儿童情感表达训练如何开展呢？ 情感表达是交往中最重要的内容之一，但是如何表达情感却是一生都在学习的事情。对自闭症儿童而言，情感表达可以从最基本的情绪表达和理解开始。患儿的情绪表达和理解能力较弱...

如何培养自闭症儿童的良好行为？ 自闭症儿童很难接受生活中的不在计划之内的改变。比如，家长答应孩子周六去动物园玩，但是因为周六突然下大雨不能去了，孩子会大哭大闹甚至会有自伤和伤人的行为。这时该怎么办？...

自闭症儿童粗大动作和精细动作训练如何进行呢？ 一、粗大动作训练 粗大动作包括下肢的俯卧、翻身、坐、爬、蹲、站立、行走、跳（单脚跳、双脚跳）、上台阶、下台阶、跑、踢、跨越等内容。在进行粗大动作训练时，...

自闭症儿童生活自理训练的主要内容包括以下几方面： 一、起床 1、听到闹钟铃声知道起床时间到了 2、能告诉家长我要起床了 3、坐起来 二、穿上衣 1、分清衣服的里外 2、把衣服披在身上 3、伸左手，伸右手 4、扣扣...