康复训练

自闭症儿童基础感知训练的要点和目标分别如下： 一、训练要点 基础感知训练阶段，主要包括引导自闭症儿童认识颜色、认识图形、认识基本物理量、辨别声音等。认识颜色的训练主要包括认识基本色（红、黄、蓝等）与...

在进行语言训练前，首先必须明确自闭症儿童语言康复的目的。语言康复的主要目的是改善、调整、预防不符合期望和不被接受的语言沟通行为，具体可分为以下四点： 一、帮助孩子习得新的语言沟通知识或技能，改善和消...

怎样在生活中教自闭症孩子学知识呢？可以从以下两方面着手： 一、随时随地的常识讲解 培养自闭症儿童良好的行为习惯，最好的办法就是要平时多提醒，随时随地地讲解。虽然当时不一定有效，但经常这样讲解，终有一...

自闭症儿童的手部精细动作能力普遍弱于正常孩子，那么，我们该怎样培养自闭症儿童的动手能力呢？ 首先，家长要自己动手，让自闭症儿童观看，在不知不觉中孩子就会想着要模仿，要动手。有的家长没有给自闭症孩子买...

在自闭症训练方法中，最应受到重视的就是体育训练。 体育训练是促进孩子正常发展的重中之重。在“感觉→知觉→认识→行为（动作产生）”这一过程中，知觉是认知过程的最初始阶段，只有当知觉信息达到能够促进行为的程...

四、逃避强化行为 自闭症儿童不喜欢做某些任务，最大的可能性是他觉得这个任务很难。所以，当某个指令经常引起逃避行为时，便要考虑降低任务难度，提高辅助的力度。比如教孩子穿珠子，孩子如果一直失败就会变得非...

二、注意力强化行为 在问题行为发生前主动给自闭症儿童积极的注意力。观察孩子能独处多久，并以此为基数来决定给孩子注意力的频率。这个频率随着干预的进行可以慢慢降低。比如，孩子最多能自己玩2分钟，然后就会...

怎样预防自闭症儿童的行为问题？我们可以从以下几方面着手： 一、实物强化行为 大部分的实物强化行为发生在自闭症儿童想要某样东西的要求被拒绝时。如果事先知道拒绝孩子的要求会引起高强度的问题行为，自闭症治...

高功能自闭症孩子怎样学会沟通？为达到最佳效果，需要做三件事：一个（或多个）协助你沟通的助手，一个摄像机（或拍摄效果好的手机），还有定时练习。 一、沟通助手： 高功能自闭症孩子要找到一个可以帮你完成这...

如何预防自闭症儿童问题行为的发生？我们可以从以下几方面着手： 一、保持孩子的情绪稳定 这样不仅有助于自闭症儿童轻松愉快地度过与家长或老师在一起的时光，而且能保持良好的学习状态，给正面积极的行为干预打...

如何确定自闭症干预目标和顺序？ 一、决定干预目标的优先顺序 评估完成后，常会得到多个潜在目标。如能同时向每一个目标努力，是最理想的。但由于自闭症干预的时间和资源有限，判断并选择出更重要的、能获得最好...

自闭症儿童安坐能力训练方法是怎样的呢？ 刚开始康复教育的自闭症儿童年龄通常较小，不能坚持长时间的安坐。换句话说，孩子还不具备坐下来的能力。在刚开始康复教育时，老师首先要建立起和孩子之间的信任关系，并...