认知理解

怎样教自闭症儿童配对颜色相同的物件呢？我们可以通过游戏“钓小鱼”来完成。 一、活动目标：能配对相同颜色的物件（比例1:2）。 二、前提条件：自闭症儿童能专注于活动，有正常视觉辨别能力及理解词汇“相同”和“不...

通过物件的质感去认知物品，是自闭症儿童感觉认知训练的重要内容，具体方法如下： 一、活动目标：能凭质感找出相应物件 二、前提条件： 1、能理解日常指令并掌握基本的物件概念。 2、能配对实物和图卡，并能接受...

怎样教自闭症儿童认识大小？我们可以通过游戏“小小运动会”完成，具体如下： 一、活动目标： 能挑选“大小”物件1:2”，也能说出物件是“大”或“小” 二、前提条件： 知道常见物件的名称，也能配对“大小”物件1:2，并明白...

自闭症儿童配对训练教案是怎样的呢？ 配对是察觉两种物件或物种概念之间“相同”的能力，即是运用视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉等来辨识对象，将相同的对象放到同一个地方。进行配对学习时，应从外形简单及明显的对...

怎样教自闭症儿童配对图像或抽象概念？具体方法如下： 一、形状棋（形状） 家长或老师将形状棋的棋盘底板放在自闭症儿童面前，向孩子展示不同形状的塑料片后，将它们放入布袋。让孩子从袋中抽出一块形状塑料片，...

怎样教自闭症儿童配对玩具模型或照片呢？具体方法如下： 一、水果篮（物件） 家长或老师在桌上放置两个篮子，并贴上水果照片，引导自闭症儿童观察。大人分别将两种水果模型放入贴相应照片的篮内，取走篮内的水果...

怎样教自闭症儿童配对实物？我们可以通过以下几个游戏进行： 一、餐具对对碰（物件） 家长或老师准备两个塑料盒、两套完全相同的叉子及汤匙。首先，将一只叉子放进一个容器内，又将一只汤匙放进另一个容器内；接...

怎样在生活情境中教自闭症儿童理解词汇呢？家长要在日常生活中把握适当机会为孩子进行示范，下面是建立和增强这些能力的方法： 一、选材： 实物，微型实物。比如教自闭症儿童水果，先选择常见、小型，易操作的实...

自闭症儿童思维调控训练的主要内容包含两个部分，即自主思考能力、寻求和规划问题的解决能力。这两个部分都需要运用到思维的分析力、比较力、推理能力和内部语言指导能力。下面仅以分析力和比较力训练为例： 一、...

自闭症儿童的推理能力训练内容包括哪些呢？ 儿童在产生推理能力之前，要具备分析和比较能力，只有在具备这两种能力之后，才能逐步培养推理能力。推理能力包括归纳推理、演绎推理、类比推理、假设—演绎推理四种形...

如何培养自闭症儿童的计划与执行能力呢？具体来说，主要包括时间概念以及制订计划、实施计划、调整计划、总结反思计划、组织协调等能力。 一、建立时间概念： 对于年纪较小的自闭症儿童，他们既不认识钟表，也没...

自闭症儿童认知康复治疗，需要遵循以下原则： 一、符合自闭症儿童认知发展规律 普通儿童认知发展规律是进行认知康复与教育的重要依据。从总体上看，3-5岁儿童的认知发展处于前运算阶段，这一阶段的幼儿开始运用表...