认知理解

四、认识时间 认识时间对孩子良好生活习惯的养成与认知能力的全面发展具有重要的作用。对自闭症儿童进行认识时间训练，一方面可以促进他们时间知觉的发展，加深对时序关系、时距关系、整体与部分关系的进一步理解...

自闭症儿童启蒙知识训练，具体包括以下几方面内容： 一、认识颜色 对于成长中的孩子来说，颜色感知能力的正常发展，对他们学习与颜色相关的知识，促进其个性全面发展有着重要的意义。部分自闭症儿童颜色感知水平...

三、记忆力训练 记忆是人脑对过去经验的保持和再现，包括三个基本环节：识记、保持、再认或回忆。识记是识别和记住事物；保持是将已获得的知识或经验巩固与保留在大脑中；再认是指当过去经历过的事物再度出现时，...

自闭症儿童的认知能力训练，具体包括以下五方面内容： 一、注意力训练 注意具有注意稳定性、注意广度、注意分配和注意转移四个特征。注意稳定性是指在同一对象或同一活动上注意所能持续的时间，注意广度是指在同...

怎样教自闭症儿童理解客体的概念？ 正常孩子从出生开始已具有空间概念，他们由主观角度、凭着感知能力去认识周围的环境，主动接触空间的物件，并建立空间概念，发展身体空间、客体永恒、平面空间、物我空间关系和...

怎样教自闭症儿童理解空间概念和词汇认识“这边、那边”“上、下”“前、后”“左、右”呢？具体方法如下： 一、小兵操练（“上”和“下”） 家长或老师与自闭症儿童相对而站，双手各持一面旗子，大人发号施令：“操练开始！1...

怎样教自闭症儿童识别表情呢？我们可以通过一个游戏进行干预训练： 一、活动目标：能准确配对自己的表情与情景。 二、前提条件： 1、自闭症儿童至少有两种表情，如“笑”“哭”等。 2、孩子知道照片中的人是自己。 3...

怎样教自闭症儿童操控物件呢？可以通过以下几个游戏进行： 一、小鸭溜滑梯 家长或老师出示盛了水的盘子，并放上滑梯，在自闭症儿童身旁放4只塑料小鸭，大人将左边第一只小鸭从滑梯上溜进水中，指示孩子将其余的小...

怎样教自闭症儿童理解物我空间关系呢？前提条件是孩子的视觉、听觉、触觉等感觉正常，能专心训练并理解日常指令。 一、自闭症儿童的特性 1、孩子的“自我概念”较弱，在分辨“自己”与“别人”上有较大的困难，所以必须...

怎样教自闭症儿童按事物的规律，以推理方式找出排列顺序呢？我们可以通过以下几个游戏进行： 一、饼干派对（找出接着的规律） 让自闭症儿童开派对，家长或老师将玩具饼干按两个两个的规律摆在食物盘上，用方框围...

怎样教自闭症儿童根据三件事物的规律进行排列呢？具体方法如下： 一、收集游戏（物件排列） 家长或老师准备3个塑料盘，分别放有数件相同的物件，如积木、车子、小球等，然后从3个盘中各拿出一个物件，示范3个为一...

怎样教自闭症儿童根据两件事物交替重复的规律进行排列呢？具体方法如下： 一、大大小小（物件排列） 家长或老师出示款式及颜色完全相同的常见物件（如杯子）大小各12件，示范在自闭症儿童面前由左至右，以一大一...