认知理解

自闭症儿童心智解读能力训练的内容大致包括以下几方面： 一、对情绪的辨识和解读 自闭症儿童无法很好地理解情绪，即便他们能认出某种表情，可能也只是刻板记忆。情绪解读训练是提升孩子的心智解读能力的重要内容...

三、配对10以上数量与数字（实物或图卡） 1、食物数一数（11-15数量与数字—实物） 家长或老师提前在每个碟子上放不同数量的玩具食物，并用盖子盖着。给孩子11-15的数字卡，每打开一个盖，让孩子数数后，将数字放...

二、配对10以内数字与数量（实物或图卡） 1、包装食物（1-10数量与数字一实物） 与自闭症孩子一起包装玩具食物，将1-10数量的食物提前放入数个盒子内。让孩子数一数盒子内的食物数量，然后放进透明塑料袋内，再贴...

怎样教自闭症孩子学习数字与数量的关系？ 学习的范畴包括数量配对、按数取物、数字与数量，以及单双数的学习。学习数字与数量这个抽象的概念要按部就班，自闭症孩子需要先熟练数量配对和按数取物的概念，当孩子能...

在自闭症认知训练中，如何教孩子按顺序和倒序排列数字1-20呢？可以通过以下几个步骤进行： 1、排火车（1-5的顺序） 家长或老师展示一辆有5个车卡的玩具火车，示范按1-5的顺序读出数字并放入写有由小至大数字（即...

如何教自闭症儿童以间接方式，用简单度量工具及以度量单位做出两种以上的比较呢？训练内容如下： 一、什么最重？（以天平秤和砝码作度量工具） 家长或老师出示两件自闭症儿童常见的物件（如彩色笔、玩具等）及记...

如何教自闭症儿童通过直接的方式，比较两种物件的特性差别及明白度量词，如冷热、软硬、内外、轻重、快慢等。 一、饮品达人（比较冷热） 家长或老师将两份外表类似的塑料冰粒，分别放入冰格冷藏和用热水浸泡，再...

如何教自闭症儿童通过直接的方式，比较两种物件的外形差别和明白度量词（如大小、长短、高矮、多少、厚薄等）呢？可以通过以下几个游戏进行： 一、小小运动会（比较大小） 家长或老师展示大、小的上衣各一件，大...

自闭症认知训练中，如何教孩子找出缺失数字和相邻数呢？ 一、训练内容 1、杯子层层叠（找出按顺序数5以内的缺失数字） 家长或老师将1-5数字贴在白板上作视觉提示，与自闭症儿童一起将套杯玩具叠高成小塔，并按顺...

三、增加留意他人的身体动作和行为变化的兴趣，提高尝试互动的意识 1、搞怪活动（升级版） 让自闭症儿童看见家长或老师用一块大布/床单遮盖全身（可预留3个小孔作眼睛及鼻子的位置），并随音乐跳舞或追逐孩子，吸...

如何教自闭症儿童察觉他人的行为？前提是孩子有基本的学习能力，如注意力、眼神接触及安坐等，并有“我”和“他人”的概念；孩子与家长或老师关系密切。 自闭症儿童对他人行为的觉察较弱，这直接影响他们的模仿能力。...

如何教自闭症儿童理解故事内容并回答问题？ 前提条件是孩子对别人的话语能有较长时间的专注，能理解常用词汇（如名词、动词等）和较长的语句，以及能回应不同的问句。比如什么？谁？哪里？为什么？怎么样？ 一、...