认知理解

自闭症康复训练认知理解切入点包括： 一、命名（这个事物的名称） 掌握150种命名量，主要从身边常见的事物作为认知理解切入点，比如水果、蔬菜、动物、家用电器，交通工具等。 二、配对 1、实物与实物配对 2、实...

16、扩展主题及情绪的范围。讨论的主题及情绪可以从“依赖”扩展到“分离”，以及身体受伤、害怕、生气、悲伤、愉快、惊奇、忌妒、对抗、竞争、进取、权力、报复、友谊、忠诚、正义及道德。鼓励自闭症儿童通过经验、...

9、从自闭症儿童认识且喜欢的象征式人物开始，如迪士尼卡通、芝麻街里的角色，形成简单喂食、野餐、游乐场旅游、上床时间等象征游戏。对于能力较好的儿童，这个象征式人物也可能是恐龙的形象。 10、赋予环境内的...

5、让自闭症儿童发现象征。不一定都需要说“假”的话。可以使用象征式（想象）行动或肢体动作及道具，来回应儿童真实的欲望。 让自闭症儿童发现什么是真的，什么是玩具。比如，孩子想从玩具滑梯滑下来或想骑玩具马...

自闭症思维逻辑训练的一项重要内容，是帮助自闭症儿童获得象征式思考能力。 1、创设出一个吸引人的环境以开展象征式游戏，让自闭症儿童能探索并发现新的想法。必须由儿童根据兴趣及好奇心来主导游戏。每个游戏区...

逻辑思维是人类的一项重要能力，下面是一套自闭症逻辑思维个别化训练教案： 当自闭症儿童能够在不同的教室环境中，与其他孩子及老师一起富有想象力地运用许多想法，玩假扮游戏之后，接下来的目标就是教他以符合逻...

理解力不佳严重阻碍了自闭症孩子的社会交往，那么，自闭症孩子理解力差怎么训练呢？ 一些自闭症康复训练专家提供了实用的资源和材料，包括评估和教学流程，并阐述了他们的理论与实践的基本原则。其中关于自闭症理...

自闭症孩子存在语言障碍，为了帮助他们在不受口语影响的情况下提高认知和沟通能力，我们为大家准备了一份自闭症手语理解教案。 建议教那些还没有口语的自闭症孩子都使用手语，以补充他们现有的辅助沟通系统。如果...

认知能力是衡量孩子智力水平的重要因素，因而，提升自闭症儿童的认知能力十分重要。自闭症儿童认知训练的内容和方法如下。 一、自闭症儿童认知训练的内容 1、认知功能训练 认知能力泛指认识事物的能力、感知的能...

认识数字，是自闭症认知训练的重要内容。下面是一份自闭症儿童认识数字教案，以供家长和老师参考： 一、课程器材： 数字卡片（自带），积木块（颜色相同，大小相同10个），2个纸盘，数字板，认识数字书籍 二、学...

许多自闭症康复教育专家都强调，要给孩子进行认知训练。那么，认知能力是什么？自闭症儿童的认知能力训练如何开展呢？ 一、认知能力是什么？ 认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力，是人们成功的完成活动...

怎样在日常生活中提高自闭症孩子的理解力呢？增加一些口语和夸张的肢体语言，不但可以吸引自闭症孩子的注意力，对于他们提升认知理解能力也很有帮助。 下面是一些在日常生活中提高自闭症孩子的理解力的方法： 1、...