认知理解

语言能力的发展离不开认知能力的发展。只有具备足够的认知能力，自闭症患儿才能充分理解语言的含义，正确使用和表达语言。 要想提高自闭症儿童的理解能力，就要先提高患儿的认知能力，尽管自闭症儿童在认知方面障...

DTT教学法又被称为“分解式教学操作”，是强化自闭症儿童认知颜色的一种有效方法。训练目标在于：帮孩子学习属性相同，颜色不同的分类配对；学习属性不同，颜色相同的分类配对；让孩子学习认知和表达颜色。 具体操...

很多的家长把自闭症孩子康复训练的重点放在语言上，以为开口说话后自然就能学会与人沟通了，殊不知理解才是他们学会沟通的基础，语言只是方法手段。 理解沟通和学习表达需要一样难。自闭症孩子在理解字词、句子之...

一、自闭症儿童的沟通特点 1、沟通是一个复杂的过程，从基本的沟通意图、说话内容和沟通技巧，到明白对方的反应，当中涉及不同的能力和技巧。自闭症患儿在这方面的能力较弱，往往无法跟上急变的沟通信息，大多有...

认知行为疗法的目的在于帮助自闭症儿童摆脱消极观念，接受积极思想，改变行为并保持身心健康。 1、认知能力训练 认知能力泛指感知能力、思维能力、认识事物的能力等。而从婴幼儿时期起，自闭症孩子的认知能力发展...

听懂并能够迅速回应他人叫自己的名字，是自闭症儿童认知与沟通的第一步。 很多自闭症家长反应：他们叫孩子名字的时候，孩子就好像没这回事一样，让家人怀疑他的听力是否出了问题。 针对这种情况，家长每天要经常...

日常生活尤其是游乐活动中对自闭症儿童的干预，远比枯燥的课堂和教具来得有趣。当孩子有了一定的认知能力和语言能力后，需要加强的就是他们的记忆力了。 每当周末和小长假，很多自闭症患儿的家长都会带孩子外出，...

自闭症儿童的认知能力真的能随着时间的推移逐渐改善吗？ 疾病预防控制中心（CDC）的一项研究给出了肯定的回答。 这项研究比较了31名发展正常地儿童和37名自闭症儿童的认知技能，研究人员先对5-6岁的儿童进行评估...

寓教于乐是提升自闭症儿童综合能力的好方法，孩子在游戏过程中既能学会很多东西，又不会因为枯燥的指令而产生厌烦情绪。 家长、特教老师不妨和孩子们玩一堂“小猫钓鱼”的游戏，由老师扮演小猫，孩子扮演小鱼，小猫...