育儿

三、突出教学重点，提高教学有效性 教学的重点是指学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能。信息技术在教学中的合理运用能够突出教学的重点，有助于孤独症儿童高效地掌握知识点，提高教学效果。例如，在课文...

信息技术在儿童孤独症康复中的应用是怎样的呢？ 孤独症儿童思维发展慢，有意注意时间短，记忆慢且遗忘快。这些特点决定了他们学习新的知识很困难。信息技术在教学过程中的合理运用，为他们的学习和发展提供了有效...

如何丰富自闭症儿童的生活经验呢？ 由于智力因素的影响，自闭症儿童在实际生活中知识迁移困难，适应行为具有局限性。因此对他们说，获得适应生活的经验，学会怎样融入社会，怎样与社会其他成员共处、交往，比让其...

家长为什么拒绝申请自闭症孩子随班就读或其他特殊教育安置？ 家长在选择孩子的教育安置方式时会考虑很多。虽然教师可能认为随班就读或者特殊学校的安置会更加适合孩子，但有的家长会表示为难或者直接拒绝。对于这...

为什么要为自闭症儿童构建高效的生活语文课堂？ “星星的孩子”由于生理、心理的缺陷，对信息的接收、反馈及运用能力都相对较弱，缺乏综合应用的能力，对抽象的知识技能难以掌握。要让他们实现有效的语文学习，需要...

家长不应期待其他家长包容自闭症学生。 自闭症学生存在社交沟通障碍，容易与同伴产生矛盾，如果存在攻击性行为或者严重干扰课堂教学秩序的行为，必然会引起其他学生家长的不满。一些家长一味地认为，自家孩子是自...

家长对自闭症孩子管教过于严厉怎么办？ 有些家长认为高压严厉的管教方法对孩子很有效，并且希望教师也这么做。家长这样的观念和做法可能对孩子的成长产生不良影响，也不利于家校间的沟通合作。 家长为什么对自闭...

家长没时间参与自闭症孩子的教育干预吗？ 一些自闭症孩子的家长承认自己的孩子存在多方面的困难，但总是表示自己很忙，由于时间原因无法在家里开展教育干预。这种情况常常会令教师为难，不晓得如何跟家长保持合作...

家长不承认自闭症孩子的问题表现怎么办？ 当教师跟家长沟通孩子的问题而家长不承认孩子有这个问题时，不管是问题产生的原因，还是教育对策，教师都很难与家长形成一致的意见，双方也很难对孩子的问题形成完整的认...

自闭症孩子有不良的进食习惯怎么办？ 有些“星星的孩子”在学校吃饭时东张西望、走来走去，难以专注地吃饭，或者将食物撒到碗盘之外，撒得到处都是，需要人不断督促其吃饭，往往吃饭时间过长。 自闭症孩子为什么有...

自闭症孩子严重挑食或进食要求异常怎么办？ 一些“星星的孩子”吃饭时拒绝吃某种或多种食物，或对食物的搭配、制作要求等异常严苛，如米饭既不能太软也不能太硬，否则就不吃。在学校统一提供餐食的情况下，如果有不...

为什么有的家长对自闭症孩子放任不管？ 有部分家长在知晓自闭症孩子的障碍的情况下，在日常家庭教育中对孩子放任不管，不愿配合老师，经老师劝说也不愿改变。这种态度会对孩子的健康成长和长远发展带来危害。 为...