育儿

香港地区孤独症教育康复服务体系现状如何呢？ 香港的特殊学校设有小学一年级至高中三年级课程。孤独症学生在读期间评估其发展程度，若达到普通水平，就可以转读普通学校。读到高中若学生能力许可，也可以参加各项...

我国香港和台湾地区的孤独症康复早于大陆地区，有很多值得借鉴之处。那么，香港台湾地区孤独症教育康复发展历程是怎样的呢？ 一、香港地区孤独症教育康复的产生和发展 20世纪60至70年代，香港地区还未对孤独症有...

中国台湾地区孤独症教育康复服务体系现状是怎样的呢？ 目前，台湾地区并不主张为孤独症设置专门的孤独症班，而是采用按照学生的能力程度进行不同的安置教育。障碍程度比较轻的儿童可进行融合教育，或在普通学校建...

自闭症儿童早期干预计划是否达到了预定目的，早期干预的效果如何，是家长和干预人员都十分关心的问题，它直接决定了是继续维持原有的干预计划，还是对原有的干预计划适时作出调整，以便促进患儿更好地发展。 当干...

以康复中心为基础的自闭症儿童早期干预模式是怎样的呢？ 康复中心是由政府、福利机构、民间团体或组织以及私人出资兴建的，设有专门的场地、教学设备、训练器材，配备各种专业教师、技师，对自闭症儿童实施有组织...

以家庭为依托的自闭症儿童早期干预模式是怎样的呢？ 这种干预模式旨在通过家庭巡回教师的指导协助自闭症儿童家长或其监护人在家庭范围内对患儿进行早期干预。对患儿大规模的早期干预应该从家庭早期教育开始，这种...

很多发达国家对自闭症儿童早期干预的研究已有几十年的历史，形成了几种不同的早期干预模式。 从干预的对象和范围来看，早期干预可以分为预防性的干预、以自闭症儿童为中心的干预、自闭症儿童与家庭并重的干预三种...

五、测验 测验既是对自闭症儿童进行筛查与诊断的主要方法，也是自闭症儿童早期干预效果评价最有效的方法之一。运用测验能够获得儿童进步或干预效果的数量化的证据，因而深受评价者的喜爱。根据测验的属性不同，常...

三、问卷调查 问卷调查是人们最熟悉的一种效果评价的资料收集方法，在各种研究与实践活动中都被广泛运用。在早期干预的效果评价中使用问卷调查，可以了解干预人员对干预大纲的意见、家长对干预结果的满意程度等，...

对自闭症儿童早期干预的效果进行评价，需要多方面的资料，如孩子的健康状况、发育水平、患病情况、家庭情况、学习动机，以及其在认知、语言、社会性发展等方面的进步情况等。具体如下： 一、观察 观察是获取早期...

自闭症女孩的人身安全需要格外关注。 家长要让孩子知道“私人”的概念，帮助她们掌握重要的私人与公共行为规则。随着孩子年龄的增长，需要经常与孩子讨论这个话题，从而帮助孩子掌握人身安全规则。在家里要教孩子知...

自闭症女孩的性教育问题需要家长格外关注。 不要害怕和自闭症孩子谈论性和性行为，他们同样具有人的基本需求。如果处理不好，会导致孩子出现混乱和不恰当的行为，甚至会给孩子带来身体和情感方面的伤害。由父母或...