育儿

家庭教养方式对自闭症儿童发展的影响和一般孩子家庭教养方式，一样表现为以下几个方面： 一、对孩子认知发展的影响 研究关注于学业不良或学习困难的自闭症儿童，显示学习成绩不良除了与智力因素有关以外，还与家...

自闭症儿童家庭的亲子关系是怎样的呢？ 亲子关系是个体一生中最早接触到的人际关系，是影响自闭症儿童未来同伴关系发展的重源泉之一，包含亲子之间的关爱、情感和沟通”。亲子关系对孩子身心的成长与发展有关重要...

自闭症儿童家庭的社会支持主要分为客观支持、主观体验到的支持和对支持的利用度三种： 一、家庭的客观支持 自闭症儿童家庭的客观支持包括来自社会、家庭和朋友的支持，这其中包括社会福利政策、治疗、社会舆论及...

家庭是孩子成长最重要的场所之一，家长也是孩子的第一任教师。因此，自闭症儿童的家庭干预十分重要。 家长和家庭在儿童成长过程中起着十分重要的作用。对于自闭症儿童来说，由于他们在感知觉、认知、社交沟通、情...

家庭教养方式对自闭症儿童发展的影响和一般孩子家庭教养方式，一样表现为以下几个方面： 一、对孩子认知发展的影响 研究关注于学业不良或学习困难的自闭症儿童，显示学习成绩不良除了与智力因素有关以外，还与家...

家长自欺心理对自闭症儿童的影响有哪些呢？ 家长的期望、要求、教育方法、教育心态都直接影响着孩子的成长，这些因素对于自闭症儿童甚至比正常孩子更为重要。因为患儿本身分辨不清是非，难以理解自己身处的世界，...

自闭症儿童的家庭教养方式是指父母对孩子在抚养教育过程中所表现出来的相对稳定的态度和教养行为模式。具体表现为，家长对孩子成长及康复所持有的态度；家长在孩子教养上的精力分配；家长对孩子的期待；家长在教...

家庭与学校之间缺乏沟通，是我国孤独症儿童康复教育的第三个问题。 家长参与是孤独症儿童教育康复关键的一部分，家长在其中的参与度也发生了质的改变，逐渐由间接参与转变为直接参与，经历了从合作者向执行者的角...

康复和教育缺乏有机整合，是我国孤独症儿童康复教育的另一个问题。 孤独症儿童大多数时间都是待在普通学校或特殊学校中，他们有着教育和康复的双重需求，而实际情况是大部分学校并不能提供或很少提供康复服务，这...

康复内容缺乏有机联系，是我国孤独症儿童康复教育的问题之一。 当前我国孤独症儿童的安置以培智学校为主，辅以普通学校的融合教育。在具体的教育康复实施过程中，大多数教师能够为孩子制订个别化教育计划，且在一...

怎样教自闭症儿童骑自行车？运动项目间的相互补偿是重点。 有个自闭症儿童和邻居家的一个比他小两岁的孩子，几乎是同时开始练习骑那种后轮的两侧有起保护作用的小防护轮的儿童自行车。大概一个月之后，那个正常的...

球类和游泳是两种非常适合自闭症儿童的运动，可以锻炼孩子的感觉统合、身心协调能力。那么，怎样教自闭症儿童踢足球和游泳呢？ 一、足球：从观摩、尝试到参与 有个自闭症儿童对足球的兴趣是从上一届世界杯足球比...