育儿

作为自闭症儿童教育的教学原则，直观化原则是指在教育教学过程中，教师从孩子认知发展的水平出发，采取各种直观手段，丰富他们的知识表象和感性知识，增强表象之间的联系，加深对事物的认识，从而使他们掌握知识...

作为自闭症儿童教育的教学原则，个别化原则是指在教育教学过程中，教师针对每个孩子的兴趣、爱好、能力和需要等情况，为他们设计能够完成或达到的基本学习量，然后采取适合每个孩子自身特点的方法或手段进行教育...

对正常儿童进行教育的教学原则也同样适用于自闭症儿童，要求教师在对自闭症儿童进行教育训练时也必须遵守。除此之外，根据患儿身心发展需要，在对他们进行教育训练时还常用到以下教学原则，即缺陷补偿原则、个别...

四、促进智力、能力及身心健康协调发展 研究表明，人的智力水平在18岁以前是随着年龄的增长而不断发展的，发展的快慢在很大程度上取决于外部环境信息的刺激，作用于自闭症儿童各种感知觉器官的信息越丰富，他们所...

为什么要教自闭症儿童适应个人、家庭、学校及社会？具体原因如下： 一、提高生活自理和社会适应能力 通过教学，可提高自闭症儿童的生活自理能力、社会适应能力，使他们做到或基本达到生活自理，为将来自食其力奠...

三、突出教学重点，提高教学有效性 教学的重点是指学科或教材内容中最基本、最重要的知识和技能。信息技术在教学中的合理运用能够突出教学的重点，有助于孤独症儿童高效地掌握知识点，提高教学效果。例如，在课文...

信息技术在儿童孤独症康复中的应用是怎样的呢？ 孤独症儿童思维发展慢，有意注意时间短，记忆慢且遗忘快。这些特点决定了他们学习新的知识很困难。信息技术在教学过程中的合理运用，为他们的学习和发展提供了有效...

如何丰富自闭症儿童的生活经验呢？ 由于智力因素的影响，自闭症儿童在实际生活中知识迁移困难，适应行为具有局限性。因此对他们说，获得适应生活的经验，学会怎样融入社会，怎样与社会其他成员共处、交往，比让其...

家长为什么拒绝申请自闭症孩子随班就读或其他特殊教育安置？ 家长在选择孩子的教育安置方式时会考虑很多。虽然教师可能认为随班就读或者特殊学校的安置会更加适合孩子，但有的家长会表示为难或者直接拒绝。对于这...

为什么要为自闭症儿童构建高效的生活语文课堂？ “星星的孩子”由于生理、心理的缺陷，对信息的接收、反馈及运用能力都相对较弱，缺乏综合应用的能力，对抽象的知识技能难以掌握。要让他们实现有效的语文学习，需要...

家长不应期待其他家长包容自闭症学生。 自闭症学生存在社交沟通障碍，容易与同伴产生矛盾，如果存在攻击性行为或者严重干扰课堂教学秩序的行为，必然会引起其他学生家长的不满。一些家长一味地认为，自家孩子是自...

家长对自闭症孩子管教过于严厉怎么办？ 有些家长认为高压严厉的管教方法对孩子很有效，并且希望教师也这么做。家长这样的观念和做法可能对孩子的成长产生不良影响，也不利于家校间的沟通合作。 家长为什么对自闭...